【題目】 I. 某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)，回答下列問題：

（1）遮光瞬間該植物葉肉細(xì)胞中含量變化是__________。

（2）在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用__________，其中圖形B的面積表示__________，從圖形C可推測該植物存在另一個(gè)__________的途徑， CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過__________的方式進(jìn)行的。

II. 圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）甲圖中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是__________。

（2）丙圖中①→②表示的遺傳物質(zhì)變化過程發(fā)生在乙圖的__________(填字母)，②→③表示的生理變化過程發(fā)生在細(xì)胞周期的__________期。乙圖曲線的獲得是選擇甲圖中的__________(填序號(hào))區(qū)細(xì)胞為材料。

（3）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使制作臨時(shí)裝片的操作步驟是正確的，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是__________。

【答案】上升 固定的CO2總量 呼吸作用釋放出的CO2量 釋放CO2 自由擴(kuò)散 基因的選擇性表達(dá) b 前 ③ 細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長，分裂期持續(xù)時(shí)間短

【解析】

1、上圖反應(yīng)了遮光前后植物吸收或釋放CO2速率變化，與傳統(tǒng)題目相比較最明顯區(qū)別是在遮光后短時(shí)間內(nèi)CO2釋放速率明顯超過細(xì)胞在同等條件下細(xì)胞呼吸作用釋放CO2速率，對(duì)此能否準(zhǔn)確理解是題目的難點(diǎn)也是關(guān)鍵點(diǎn)。從圖形可看出當(dāng)遮光一段時(shí)間后二氧化碳釋放速率達(dá)到穩(wěn)定，由于遮光后植物沒有光合作用只有呼吸作用，所以B值就應(yīng)代表該植物呼吸作用釋放二氧化碳速率，B+C是代表在遮光短時(shí)間內(nèi)釋放二氧化碳速率最大值，因此C代表遮光后短時(shí)間內(nèi)除呼吸作用釋放二氧化碳外其他途徑釋放二氧化碳速率。

2、甲圖中①為成熟區(qū)細(xì)胞，②為伸長區(qū)細(xì)胞，③為分生區(qū)細(xì)胞，④為根冠。乙圖中a表示G1期，b表示S期，C表示G2期，d表示分裂前期、中期和后期。丙圖中①→②為染色體復(fù)制過程，②→③為染色質(zhì)螺旋形成染色體的過程。

Ⅰ.（1）遮光瞬間光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和還原氫減少，使C3的還原速率降低，但短時(shí)間內(nèi)二氧化碳固定形成C3的速率不變，所以該植物葉肉細(xì)胞中C3含量增加。

（2）根據(jù)坐標(biāo)圖分析，A為葉肉細(xì)胞吸收外界的CO2，而B+C的總和則是植物自身產(chǎn)生CO2的量，兩部分的CO2都會(huì)被植物的葉肉細(xì)胞所吸收，故A+B+C的面積即光合作用固定的CO2總量。遮光之后，植物主要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢可以推出B的面積表示這段時(shí)間內(nèi)植物呼吸作用放出的CO2量。C段則表示植物可能通過其他途徑產(chǎn)生CO2。CO2屬于小分子的氣體，進(jìn)出細(xì)胞都是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行的。

II.（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同是細(xì)胞分化的結(jié)果，根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

（2）丙圖中①→②表示染色體復(fù)制，該過程發(fā)生DNA復(fù)制，對(duì)應(yīng)乙圖中的b的。②→③表示染色質(zhì)螺旋縮短變粗變?yōu)槿旧w，發(fā)生在細(xì)胞周期的前期。分生區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力，能進(jìn)行DNA復(fù)制，所以圖乙的曲線獲得是選擇的甲圖中③分生區(qū)細(xì)胞為材料。

（3）由于細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長，分裂期持續(xù)時(shí)間短，所以在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過程，不一定能進(jìn)行a過程

B. 同一種RNA病毒既能進(jìn)行e過程，又能進(jìn)行d過程

C. 所有生物c過程一定是在核糖體上進(jìn)行的

D. 沒有一種生物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行以上五個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示以過氧化氫溶液為實(shí)驗(yàn)材料在不同條件下測定的反應(yīng)速率，下列相關(guān)敘述正確的是

A.在任何條件下，酶的催化效率都大于無機(jī)催化劑的催化效率

B.b 溫度是該酶的最適溫度

C.相對(duì)于 a 溫度，對(duì)照組在 b 溫度條件下降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著

D.b 條件下的 H2O2 酶的活性比 a 條件下的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中_____點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是_______。

（2）將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測得③④兩側(cè)生長素含量之比為1:2，則據(jù)丙圖推測④處生長素濃度范圍是______________。丙圖中曲線HC說明____________________。

（3）若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，則生長素濃度⑤______⑥（填低于、高于、等于），此時(shí)⑤處生長素作用相當(dāng)于乙圖中的_______點(diǎn)（填圖中字母）。

（4）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。______________、___________和____________均有促進(jìn)生長的效應(yīng)，而______________可抵消三者的效應(yīng)而抑制生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1 為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，圖 2、圖 3 表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與染色體、核DNA 和染色單體的數(shù)量關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 1 中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是 ___________（用序號(hào)和箭頭表示），觀察染色體形態(tài)和 數(shù)目最佳的時(shí)期是圖 ___________（填序號(hào)），處在圖 2 中的 ___________ 段。

（2）圖 1 中 ______________（填序號(hào)）的過程是兩大遺傳定律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，可判斷該動(dòng)物的性別為___________，存在同源染色體的細(xì)胞有 ___________（填序號(hào)）。

（3）圖 2 中 DE 段發(fā)生的原因是 _________________________。

（4）圖 2 中 CD 段對(duì)應(yīng)圖 3 中的 __________，Ⅱ所處時(shí)期為 _________，細(xì)胞名稱為 ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為杜氏肌營養(yǎng)不良（基因位于X染色體上）的遺傳系譜圖。

下列敘述不正確的是 （ ）

A.家系調(diào)查是繪制該系譜圖的基礎(chǔ)

B.致病基因始終通過直系血親傳遞

C.可推知家系中Ⅱ2與Ⅲ3的基因型不同

D.若Ⅲ3與Ⅲ4再生孩子則患病概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，頒發(fā)給了日本科學(xué)家大禹良典，以獎(jiǎng)勵(lì)他在闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開拓性研究。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.自噬體與溶酶體融合能體現(xiàn)生物膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)

B.細(xì)胞自噬作用有利于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持

C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用

D.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是( )

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（ ）

A.B.C.D.

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