【題目】朱同學(xué)驗(yàn)證“動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),其電位變化總是一樣的,不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減”。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具加以驗(yàn)證,要求完善實(shí)驗(yàn)思路并進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)器材:生理狀況正常的離體槍烏賊的巨大軸突作標(biāo)本,電位測(cè)量裝置若干個(gè)(示波器)、生理鹽水溶液、電刺激設(shè)備等。

(要求:答題時(shí)槍烏賊離體巨大軸突神經(jīng)纖維標(biāo)本制作、神經(jīng)纖維生理鹽水的具體濃度、電刺激的強(qiáng)度、調(diào)制和示波器測(cè)量電位的具體方法不作要求)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①取一個(gè)大培養(yǎng)皿,加入足量特定濃度的生理鹽水,將新鮮離體的槍烏賊巨大軸突的神經(jīng)纖維標(biāo)本浸泡生理鹽水中;

②在神經(jīng)纖維某一端的適宜位置上正確連接電刺激設(shè)備,然后將多個(gè)相同的示波器_________正確連接在神經(jīng)纖維上;

③在電刺激設(shè)備上用適宜強(qiáng)度的電刺激離體神經(jīng)纖維使之產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)作電位;

④同時(shí)觀察并記錄各電位測(cè)量裝置的膜電位波形變化,統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并比較____________

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(3)分析與討論:

①神經(jīng)纖維受到適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位,其電位變化不隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減,其最大峰電位值仍相同的原因是動(dòng)作電位鋒電位值大小決定于_________,與傳播距離無(wú)關(guān)。

②若本實(shí)驗(yàn)改用蛙的坐骨神經(jīng),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)一根神經(jīng)纖維在傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)不會(huì)影響其他神經(jīng)纖維,原因最可能是_____________。

【答案】 等距離 最大幅度值(或最大峰電位值) 膜內(nèi)外溶液的Na+的濃度差 各神經(jīng)纖維之間具有絕緣性

【解析】試題分析:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié),考查對(duì)興奮傳導(dǎo)機(jī)理的理解。解答此題,可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮妥鴺?biāo)中各測(cè)量點(diǎn)位置判斷示波器連接位置,根據(jù)動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)制理解其傳導(dǎo)特點(diǎn)。

(1)②測(cè)量動(dòng)作電位隨傳導(dǎo)距離的增加的變化,應(yīng)將多個(gè)相同的示波器等距離地連接在神經(jīng)纖維上。

④各電位測(cè)量裝置記錄的膜電位峰值即為動(dòng)作電位的大小。

(2)①動(dòng)作電位的發(fā)生是由于鈉離子快速進(jìn)入神經(jīng)纖維導(dǎo)致的,鋒電位值大小決定于膜內(nèi)外溶液的Na+的濃度差,與傳播距離無(wú)關(guān)。

②各神經(jīng)纖維由髓鞘包圍,相互之間具有絕緣性,所以當(dāng)一根神經(jīng)纖維在傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)不會(huì)影響其他神經(jīng)纖維。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是( )

A. 低濃度→高濃度

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【題目】下列哪項(xiàng)不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥(

A.浮腫 B.手足抽搐 C.貧血 D.尿毒癥

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【題目】甲狀腺激素和腎上腺素可作用于褐色脂肪細(xì)胞(BAT)和肝臟細(xì)胞。但BAT細(xì)胞的產(chǎn)熱能力是肝臟細(xì)胞的60倍。如圖為某動(dòng)物在持續(xù)寒冷刺激條件下BAT細(xì)胞發(fā)生的部分生理過程,①④表示過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)促進(jìn)腎上腺素分泌的信息分子是___________。

(2)由圖可知,激素的受體位于_____________________(填細(xì)胞膜上”“細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)”)③為________________的過程;在BAT細(xì)胞內(nèi),甲狀腺激素和cAMP共同作用的本質(zhì)是________________________________。

(3)據(jù)圖可知,該動(dòng)物在持續(xù)寒冷的環(huán)境中增加產(chǎn)熱的生理調(diào)節(jié)方式是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女性懷孕后會(huì)分泌一種糖蛋白——絨毛膜促性腺激素(HCG),尿液中會(huì)檢出HCG的存在。用抗HCG單克隆抗體制備的試紙可以測(cè)試女性是否懷孕。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制備單克隆抗體利用的生物學(xué)技術(shù)有___________________________。

(2)促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合得到乙,常采用的方法有__________。(答2個(gè))

(3)用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,得到的細(xì)胞丙的特點(diǎn)是_____________。

(4)對(duì)丙檢測(cè)篩選得到丁,采用的方法是__________。生產(chǎn)的單克隆抗體可以與__________特異性結(jié)合,從而診斷早孕。

(5)將驗(yàn)孕試紙標(biāo)有MAX標(biāo)志線的一端插入待測(cè)尿液中(尿液不能沒過該線),片刻后取出平放,若尿液中含有HCG,會(huì)隨尿液向右擴(kuò)散,與包埋在標(biāo)志線右側(cè)區(qū)域的被顯色劑標(biāo)記的抗HCG抗體1發(fā)生特異性結(jié)合,形成的復(fù)合體繼續(xù)隨尿液向右擴(kuò)散至檢測(cè)線處,又可以與固定在該區(qū)域的抗體2結(jié)合形成新的復(fù)合體,并不斷積累,從而在此處顯示出顏色。對(duì)照線區(qū)域固定著另外一種抗體3,可以捕獲被顯色劑標(biāo)記的抗體1。因而當(dāng)尿液繼續(xù)擴(kuò)散到對(duì)照線時(shí),也會(huì)顯示出顏色。

據(jù)此判斷:

①若檢測(cè)線和對(duì)照線均顯示顏色,表示_________;

②若僅有對(duì)照線顯示顏色,表示_______________;

③若檢測(cè)線和對(duì)照線均不顯示顏色,表示___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)能表示有絲分裂的圖號(hào)有___________,能表示聯(lián)會(huì)的圖號(hào)是___________。

(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體,觀察動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目的最佳時(shí)期的圖號(hào)是___________。

(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中不含有同源染色體的有___________,若圖⑥中姐妹染色體上的基因一個(gè)是A,另一個(gè)是a,產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能的原因是______________________。

(4)上述某種動(dòng)物是雄性還是雌性___________,判斷依據(jù)是什么______________________

(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖___________。能表示基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)的是圖______________________

(6)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖⑤細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為_________________;圖⑥細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是用基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)植物產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,敘述錯(cuò)誤的是

A. 植株A的基因型為aaBB的可能性為1/4

B. 植株A高度不育,有4種基因型

C. 植株B為二倍體,均為純合子

D. 過程①常用花藥離體培養(yǎng),說明生殖細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( 。

A. 葡萄糖→丙酮酸B. 丙酮酸→ 酒精+CO2

C. ADP+Pi+能量→ ATPD. [H]+O2→ H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,甲是某雌性動(dòng)物減數(shù)分裂過程的圖解,乙是減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,丙是某雄性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞圖解。請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的“2”所示的一個(gè)細(xì)胞有______條染色單體,“3”所示的一個(gè)細(xì)胞有_______對(duì)同源染色體。

(2)甲圖中的“2”所示的四分體中的_________________________之間經(jīng)常發(fā)生纏繞,并交換一部分片段。

(3)乙圖中的線段B代表甲圖中的[ ]__________細(xì)胞,乙圖中的線段C所示的細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為________________ ,線段D所示細(xì)胞中,染色單體數(shù)與染色體數(shù)之比為 _______________

(4)丙圖細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的______段。丙圖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后,形成的精細(xì)胞中的染色體數(shù)為__________,其染色體組合可能有__________種(不考慮交叉互換)。

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