【題目】如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有

A．過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期

B．通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C．過程①屬于減數(shù)分裂，在此過程中會產(chǎn)生一定量的植物激素

D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

【答案】D

【解析】過程使用秋水仙素使得染色體數(shù)目加倍，作用機理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，到后期染色單體分開后不會向細胞兩極移動，故A錯誤；該過程是單倍體育種過程，所以①是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種，為aaBB的可能性為0，故B錯誤；①由一個細胞最終培養(yǎng)成完整個體的過程屬于植物組織培養(yǎng)，需要生長素和細胞分裂素調(diào)節(jié)，故C錯誤；單倍體育種所得后代為純合的二倍體，與雜交育種相比，優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，下列發(fā)生在細胞內(nèi)的變化過程不需要蛋白質(zhì)參與的是

A. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 B. 02從葉綠體進入線粒體

C. 細胞內(nèi)H202的分解 D. 葡萄糖進入人體的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于肺炎雙球菌的描述，正確的是

A．DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

B．基因的表達離不開核糖體

C．嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等

D．遺傳信息不能從DNA流向DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光反應、暗反應聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）填出圖中字母所表示的物質(zhì)：a_________，b_________，c_________，d_________。

（2）光反應的場所是_______________。

（3）吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的物質(zhì)是________________。

（4）影響光合作用強度的外界因素主要有__________________。（至少寫出兩點）。

（5）當突然停止光照時，C3含量將_________________（填“上升”或“下降”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性別決定的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆體細胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩大類

B．X、Y染色體是一對同源染色體，故其形狀、大小基本相同

C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D．性染色體上的基因所控制的性狀的遺傳都和性別有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組細胞器均具單層膜的是

A. 液泡和核糖體 B. 中心體和葉綠體

C. 溶酶體和高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)

B. 淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞等多種類型

C. 相對密閉的環(huán)境會誘導果蔬產(chǎn)生大量乙烯，有利于果蔬的長期貯藏

D. 激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著根本性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過程示意圖，圖2表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化，曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1所示生理過程的實質(zhì)為________________循環(huán)，過程b發(fā)生時，物質(zhì)乙會接受來自ATP的____________和能量。

（2）圖1過程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于____________。

（3）圖2中當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是_______________（答出兩點），如果在途中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體物質(zhì)乙的含量將會____________________。

（4）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12h）,A植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP產(chǎn)生的場所有__________________，在此條件下B植物一晝夜中有機物積累量的變化是（減少或增加）______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，下圖表示不同的培育方法，下列說法不正確的是

A．過程①育種方法的原理是基因突變，能提高突變率，增加變異來源

B．過程②③④育種方法的原理是基因重組，圖中aaB_經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是1／2

C．⑤和⑦過程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D．過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

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