【題目】用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)的材料是孟德?tīng)柅@得成功的重要原因之一，因?yàn)橥愣故?/span>

①自花傳粉植物

②異花傳粉植物

③閉花傳粉植物

④具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉

⑥是單性花，易于進(jìn)行人工授粉

A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑥

【答案】B

【解析】：①②③豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物，①③正確，②錯(cuò)誤；

④豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，④正確；

⑤豌豆花比較大，容易進(jìn)行去雄和人工授粉操作，⑤正確；

⑥豌豆是兩性花，⑥錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物克隆的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過(guò)花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體

B．通過(guò)平衡植物激素種類(lèi)可實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生

C．可利用細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)人參皂苷等中藥成分

D．對(duì)植物愈傷組織進(jìn)行誘變、培育和篩選可獲得新品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性?xún)?nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A．①④②③ B．①②④③ C．①②③④ D．①④③②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（ ）

A．“1＋1>2”體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

B．巢湖大面積水華，違反了協(xié)調(diào)與平衡原理

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

D．為促進(jìn)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，可采用人工制造表土，種植農(nóng)作物的措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜，β-葡萄糖苷酶基因（bglB）不含圖中所示的限制酶識(shí)別序列。研究人員在構(gòu)建bglB基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)先選擇限制酶，然后在擴(kuò)增的bglB基因兩端分別引入相應(yīng)限制酶的識(shí)別序列，才能完成質(zhì)粒和目的基因的重組。以下關(guān)于選擇限制酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

注：圖中限制酶的識(shí)別序列及切割形成的黏性末端均不相同

A. 選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質(zhì)粒

B. 選用限制酶Xbal獲得的重組質(zhì)粒不能表達(dá)出β-葡萄糖苷酶

C. 選用限制酶Pstl不能將bglB基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D. 同時(shí)選用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因與質(zhì)粒反向連接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA比較，正確的是

A. 所含有的化學(xué)元素不同

B. 在細(xì)胞內(nèi)分布的主要部位相同

C. 兩者都可能含有氫鍵

D. 所含有的五碳糖及堿基都不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說(shuō)法不正確的是

A. 1號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌O2消耗量，2號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌CO2釋放量

B. 1號(hào)裝置液滴不可能向右移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴不可能向左移動(dòng)

C. 若1號(hào)裝置液滴不移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴向右移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 若1號(hào)裝置液滴向左移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴不移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論等。在孟德?tīng)柼骄窟z傳規(guī)律的過(guò)程中，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題是依據(jù)

A. 等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離

B. 等位基因位于同源染色體上

C. 具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交，后代表現(xiàn)型之比接近1∶1

D. 具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交，后代表現(xiàn)型之比接近3∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案