【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸場所的敘述,錯誤的是(
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸進(jìn)行所需要的場所
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸進(jìn)行所需要的場所
C.線粒體是有氧呼吸進(jìn)行所需要的場所
D.線粒體是無氧呼吸進(jìn)行所需要的場所

【答案】D
【解析】解:A、有氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸進(jìn)行所需要的場所,A正確;
B、無氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、有氧呼吸的第二階段是線粒體基質(zhì),有氧呼吸的第三階段是線粒體內(nèi)膜,所以線粒體是有氧呼吸進(jìn)行所需要的場所,C正確;
D、無氧呼吸的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以線粒體不是無氧呼吸進(jìn)行所需要的場所,D錯誤.
故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述,不正確的是

A能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

B食物鏈中的營養(yǎng)級可以是無限的

C能量流動和物質(zhì)循環(huán)可以長時期地保持動態(tài)平衡

D生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是

A都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B一定能固定CO2

C都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體 D一定是植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年我國動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種“海南缺翅蟲”的新物種,如圖為該昆蟲的幾種化合物示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 圖甲是該昆蟲細(xì)胞膜上載體的基本單位

B. 圖甲所示物質(zhì)在該昆蟲的核糖體上合成

C. 圖乙中若a為脫氧核糖,m可以是尿嘧啶

D. 圖丙是該昆蟲體內(nèi)合成多糖的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)學(xué)家提倡每天吃一把大豆,這是因?yàn)榇蠖怪泻休^多的(
A.多種糖類物質(zhì)
B.不飽和脂肪酸
C.非必需氨基酸
D.賴氨酸等氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上。下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動圖[單位為KJ/(m2·a)],請回答下列問題:

(1)圖中 A表示_____________,未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是_________。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是人工輸入的能量和______________,圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。

(3)不同類型植物自下而上分別配置在群落的不同高度,形成了群落的____________。

(4)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于______________演替,往往人類干預(yù)會改變演替的_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中①、③表示的生理過程分別是______________、______________

(2)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中,過程⑤將生物群落中的能量轉(zhuǎn)化為__________的形式,釋放回?zé)o機(jī)環(huán)境中。目前,人們應(yīng)當(dāng)力求減少______(填圖中序號)途徑的碳排放量。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠__________________調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。人類的活動除了要講究經(jīng)濟(jì)效益和社會效益外,還必須特別注意____________方面的效益和后果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過森林中的空隙形成光斑,如圖表示一株生長旺盛的植物在光斑照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣量的變化,據(jù)此正確的分析是

A.光斑照射前,光合作用無法進(jìn)行

B.光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C.光斑照射后,暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D.光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中含有葉綠體的是

A. 菠菜 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. 蝴蝶

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同步練習(xí)冊答案