【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖，下列說法正確的是

A. 初級消費者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于Z2

B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳

C. 每年輸入生產(chǎn)者的能量，—部分被初級消費者攝入，一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量流向分解者

D. 調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只己經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，若每只個體平均含4kJ能量，生產(chǎn)者最少應(yīng)有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定

【答案】B

【解析】初級消費者的糞便中所含有機(jī)物的能量是初級消費者沒有同化的能量，屬于生產(chǎn)者同化的能量，即屬于圖中的Z1，A錯誤；據(jù)圖分析可知，圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳，B正確；每年輸入生產(chǎn)者的能量，—部分被初級消費者攝入，一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量包括通過呼吸作用以熱能的形式散失和流向分解者，C錯誤；調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)=（60×20）÷4=300只，且每只個體平均體重4kg，則初級消費者為300×4=1200kg，至少消耗按20%傳遞，因此生產(chǎn)者最少應(yīng)有1200÷20%=6000kg，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年，科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨特的蛛絲蛋白。利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性�？芍瞥煞缽棻承�、降落傘繩等。下面是生產(chǎn)原理圖，請回答問題：

（1）在①過程中用到的酶是__________，在②過程中用到的酶是__________。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是__________。如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞，則③過程需要的技術(shù)操作是__________，重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性。

（3）④過程所用的胚胎工程技術(shù)是__________，該過程所用培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和__________等。

（4）進(jìn)行⑤過程需要的技術(shù)操作是__________，最佳時期是__________期。

（5）進(jìn)行⑥過程時，需要對供、受體母羊進(jìn)行選擇，并__________處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別____________、____________、____________。

（2）圖中④、⑤、⑥所代表的各階段能量中____________最多。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，其反應(yīng)的場所是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年9月29日，中國首個空間實驗室“天宮一號”成功發(fā)射，假設(shè)科學(xué)家利用該空間實驗室做如圖所示的實驗處理，則有關(guān)此實驗的說法中，正確的是(　　)

A. 生長素濃度：a>c＝d>b，①生長最快

B. 生長素濃度：a>d>c＝b，③生長最快

C. 生長素濃度：a>b>c＝d，①②③④胚芽都出現(xiàn)生長現(xiàn)象

D. 生長素濃度：a＝b＝c＝d，①②③④生長狀況基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。下圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，請回答：

（1）囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架為__________________。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成______________系統(tǒng)。

（2）由圖可知，囊泡上有一個特殊的V—SNARE蛋白，它與靶膜上的______________結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運送到相應(yīng)的位點，該融合過程體現(xiàn)了膜具有_________性。

（3）漿細(xì)胞在分泌抗體的過程中，參與囊泡形成和運輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是___________________________。

（4）在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)電信號傳至軸突末梢時，囊泡與_________融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙需穿過_________層磷脂分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于藍(lán)藻說法正確的是

A. 藍(lán)藻可以看作是生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁

B. 藍(lán)藻既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞

C. 藍(lán)藻的大小能滿足一個細(xì)胞基本的生命活動

D. 必須用含活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（ ）

A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. HIV的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D. 性激素屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組讓白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交，產(chǎn)生的子代中發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雌果蠅。下表所示的是幾種性染色體異常果蠅的性別及發(fā)育情況。

XXY

XO

XYY

YY

XXX

，可育

，不育

，不育

死亡

死亡

注:其中XXY的果蠅，減數(shù)分裂時任意的兩條性染色體移向一極，另一條移向另一極。請回答

（1）興趣小組對子代出現(xiàn)白眼雌果蠅的原因提出兩個解釋(不考慮環(huán)境因素和染色體結(jié)構(gòu)變異)

解釋1：白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于親本中的雄果蠅在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變導(dǎo)致。

解釋2：白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于___________導(dǎo)致。

（2）若解釋1成立，則該白眼雌果蠅的基因型是______。若解釋2成立，則該白眼雌果蠅的基因型是_____，可產(chǎn)生的配子類型和比例是_________。

（3）請設(shè)計一個雜交實驗探究該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。

①雜交實驗方案：____________。

②預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若___________，則解釋1成立。

若__________，則解釋2成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[選修1：生物技術(shù)實踐]

綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻，能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計的影響，將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏（實驗組）和氮營養(yǎng)正常（對照組）的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜溫度和一定光強(qiáng)下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量，結(jié)果如圖。

（1）從圖甲可知，在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中，綠藻A的種群增長曲線呈___________型。

（2）綜合圖甲和圖乙的信息可知，在生產(chǎn)上，若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W，可以采取的措施是________。

（3）若物質(zhì)W是類胡蘿卜素，根據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機(jī)溶劑的特點，應(yīng)選擇的提取方法是_________。用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開，紙層析法分離的原理是__________________。

（4）在以上研究的基礎(chǔ)上，某人擬設(shè)計實驗進(jìn)一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響，則該實驗的自變量是_____________。

（5）與在光照條件下相比，若要使綠藻A在黑暗條件下增殖，需要為其提供_________________（填“葡萄糖”或“纖維素”）作為營養(yǎng)物質(zhì)，原因是___________________。

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