【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)
請回答下列問題。
【1】該生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級是( )
A. 太陽 B. 浮游植物 C. 太陽魚 D. 鱸魚
【2】該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈( )
A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條
【3】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量,除了人工飼料外,還來自于浮游植物的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 光合作用或呼吸作用 D. 光合作用或化能合成作用
【4】目前該生態(tài)系統(tǒng)不能進(jìn)行( )
A. 物質(zhì)循環(huán) B. 能量流動(dòng) C. 初生演替 D. 信息傳遞
【5】若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長期存在.除圖中所示成分外,還應(yīng)具有的生物成分是( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物的物質(zhì)
【6】在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落的主要形式是( )
A. 碳酸 B. 碳酸鹽 C. CO2 D. 碳水化合物
【7】該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為( )
A. 10% B. 15% C. 20% D. 25%
【8】若想提高太陽魚產(chǎn)量,但不降低鱸魚產(chǎn)量,可以采取的措施是( )
A. 捕撈水生生物,只保留太陽魚和鱸魚
B. 投放更多的太陽魚魚苗和鱸魚魚苗
C. 大量捕撈浮游植物,添加大型挺水植物
D. 適當(dāng)增加人工飼料,適當(dāng)捕撈幽蚊幼蟲
【答案】
【1】 B
【2】 C
【3】 A
【4】 C
【5】 C
【6】 C
【7】 D
【8】 D
【解析】
1、生產(chǎn)者總處于每條食物鏈開頭,屬于第一營養(yǎng)級;捕食生產(chǎn)者的動(dòng)物為初級消費(fèi)者,屬于第二營養(yǎng)級;捕食植食性動(dòng)物的動(dòng)物為次級消費(fèi)者,屬于第三營養(yǎng)級。以此類推,食物鏈有多少個(gè)環(huán)節(jié),就有多少個(gè)營養(yǎng)級。
2、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)。碳在生物群落中以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞;
【1】太陽能夠?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)提供能量,不屬于第一營養(yǎng)級,A錯(cuò)誤;浮游植物為生產(chǎn)者,屬于第一營養(yǎng)級,B正確;太陽魚以浮游動(dòng)物、搖蚊幼蟲或幽蚊幼蟲為食,屬于第三、四營養(yǎng)級,C錯(cuò)誤;鱸魚以太陽魚為食,屬于第四、五營養(yǎng)級,D錯(cuò)誤。故選B。
【2】該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈,分別是浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚、浮游植物→浮游動(dòng)物→太陽魚→鱸魚、浮游植物→浮游動(dòng)物→太陽魚→鱸魚,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。
【3】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量,除了來自于人工飼料補(bǔ)給的能量外,還有來自于浮游植物光合作用固定的太陽能,A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。
【4】在從未被生物覆蓋過的地方,或者是原來存在植被、但后來被徹底消滅了的地方進(jìn)行的演替為初生演替。該生態(tài)系統(tǒng)存在植物,不能進(jìn)行初生演替,C正確;在該生態(tài)系統(tǒng)中,可進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,ABD錯(cuò)誤。故選C。
【5】圖中的成分有非生物的物質(zhì)(能量)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者,若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長期存在,還應(yīng)具有的生物成分是分解者,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。
【6】在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素從無機(jī)環(huán)境主要以CO2的形式進(jìn)入生物群落,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。
【7】該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=第二營養(yǎng)級同化的能量/第一營養(yǎng)級同化的能量×100%= (3780+4200)J.m-2.a-1/31920J.m-2.a-1×100%=25%,D正確,ABC錯(cuò)誤。故選D。
【8】捕撈水生生物,只保留太陽魚和鱸魚,會導(dǎo)致太陽魚的食物減少,太陽魚的產(chǎn)量降低,A錯(cuò)誤;若投放的太陽魚魚苗和鱸魚魚苗過多,超過環(huán)境容納量,引起環(huán)境惡化,反而會使環(huán)境容納量下降,導(dǎo)致太陽魚和鱸魚的產(chǎn)量均降低,B錯(cuò)誤;浮游動(dòng)物和搖蚊幼蟲主要以浮游植物為食。大量捕撈浮游植物,添加大型挺水植物,使浮游動(dòng)物和搖蚊幼蟲減少,導(dǎo)致太陽魚的食物減少,太陽魚的產(chǎn)量降低,C錯(cuò)誤;適當(dāng)增加人工飼料和適當(dāng)捕撈幽蚊幼蟲,使流向太陽魚的能量增加,提高太陽能的產(chǎn)量,但不降低鱸魚產(chǎn)量,D正確。故選D。
掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能產(chǎn)生ATP的過程有__________,人體細(xì)胞不能完成的過程是__________(用圖中序號表示)。
(2)圖中物質(zhì)X表示___________,X的作用是________________,檢測物質(zhì)Y除了使用澄淸石灰水外,還可以使用________________溶液。
(3)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)__________(用圖中序號表示)過程的進(jìn)行,有利于植物對無機(jī)鹽離子的吸收。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)圖中①指________,②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因,包括生物的突變和________,它為生物進(jìn)化提供原材料。
(2)圖中③指___________,隔離是物種形成的必要條件,新物種形成必須要有____隔離。
(3)某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%,基因型aa的個(gè)體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,則自交子一代所有個(gè)體中基因型AA的個(gè)體占____,aa基因型的個(gè)體占_____,此時(shí)種群中A的基因頻率為___,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?____(填“是”或“否”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖A、B、C分別表示不同生物種類的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞A和細(xì)胞B都具有________________________,而細(xì)胞C無此結(jié)構(gòu),因此由C細(xì)胞組成的生物稱為_________________。
(2)上述三種細(xì)胞與馬鈴薯塊莖細(xì)胞最相似的是______________。因?yàn)轳R鈴薯塊莖生長在土壤中,沒有光照,所以與該細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,但馬鈴薯塊莖具有另一種與之同類的細(xì)胞器為____________,是貯存脂質(zhì)和__________的場所。
(3)細(xì)胞A、B、C共有的[11]是___________,有_______層單位膜,是_________________場所。
(4)細(xì)胞A、B進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場所是[ ]_____________,而細(xì)胞C進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所是[ ]______________。
(5)在細(xì)胞A、B、C中,高等植物細(xì)胞沒有,與動(dòng)物細(xì)胞增殖有關(guān)的是[ ]____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有( )
A.Fe,Mn,Zn,Mg
B.Zn,Cu,Mn,Ca
C.H,O,Na,Mg
D.Zn,Cu,B
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A. 圖中發(fā)生基因自由組合的過程是④⑤⑥
B. 乙圖中不同于親本性狀的類型占5/8
C. 圖甲中③過程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一
D. 圖乙子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖,下列說法正確的是
A. 圖中最長食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟲→食蟲鳥→細(xì)菌
B. 一只鳥捕食一條蟲后,只能獲得蟲體 10%~20%的能量
C. 圖中蟲和食蟲鳥的種間關(guān)系是捕食和競爭
D. 消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列兩圖為某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中a過程為_____分裂,②為_____數(shù)目的變化;
(2)圖甲c階段中NO段形成的原因是_____,LM段形成的原因是_____。
(3)圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是_____,不含同源染色體的細(xì)胞是_____。
(4)圖乙中A可能位于圖甲中_____(用圖中字母表示)段,同源染色體的分離發(fā)生在圖甲的_____段(用圖中字母表示)。
(5)請?jiān)趫D丁中畫出圖丙分裂過程中對應(yīng)時(shí)期每條染色體中DNA數(shù)量的變化曲線:__。
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