【題目】在下列物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A.二氧化碳和氧B.葡萄糖C.血紅蛋白D.氨基酸

【答案】C

【解析】

人體的細(xì)胞外液(血漿、淋巴、組織液)構(gòu)成了細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,凡是血漿、淋巴、組織液的成分,都是內(nèi)環(huán)境的成分,據(jù)此分析答題。

A.二氧化碳和氧氣可以存在于血漿、組織液中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A錯(cuò)誤;

B.葡萄糖可以存在于血漿中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B錯(cuò)誤;

C.血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的成分,不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分,C正確;

D.氨基酸可以存在于血漿中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果該種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按______曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境

__________________都是有限的。種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇______,使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按此曲線方式增長(zhǎng),陰影部分的含義是__________________________。

(2)在一定環(huán)境中,除上述影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制。如無機(jī)環(huán)境方面主要是_______________的影響。在與其他種群關(guān)系之間受限制的因素如被_________和進(jìn)行________等。因此,種群數(shù)量按______曲線方式增長(zhǎng),最多達(dá)到K點(diǎn)為止,此時(shí)種群增長(zhǎng)率為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 含有2條肽鏈B. 共有126個(gè)肽鍵

C. R基中共含17個(gè)氨基D. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法最可能正確的是

A. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在 B. ②在適宜條件下仍很難萌發(fā)成幼苗

C. ③在①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物屬于真核生物的是(
A.噬菌體
B.顫藻
C.酵母菌
D.水綿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶活性受多種因素的影響,下圖表示抑制酶活性的兩個(gè)模型,模型A中的抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);模型B中的抑制劑與酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。

研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低酶G的活性。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究精氨酸降低酶G活性的作用方式屬于模型A還是模型B,簡(jiǎn)要寫出(1)實(shí)驗(yàn)思路____________________;(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物科技日新月異,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的PrG、生長(zhǎng)激素基因都是目的基因,可從基因文庫(kù)或cDNA文庫(kù)獲得后,常用__________技術(shù)擴(kuò)增。擴(kuò)增后,如何鑒定其化學(xué)本質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。______________________________。

(2)獲得轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因牛的核心步驟是______________________________,過程通常用__________法把目的基因?qū)胧芫;過程③若要得到兩頭基因型一樣的牛,可在__________階段采用胚胎分割技術(shù)獲得。

(3)將PrG導(dǎo)入漿細(xì)胞制備單克隆抗體,應(yīng)進(jìn)行多次專一性抗體檢測(cè),Ⅰ到Ⅱ間檢測(cè)篩選的目的是________________________________________。

(4)簡(jiǎn)述⑤的培養(yǎng)流程。_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分泌促甲狀腺激素的腺體是

A.下丘腦B.垂體C.腎上腺D.性腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,既能使碳進(jìn)入生物群落,又能使碳釋放到大氣中的生物是

A.綠色植物B.植食動(dòng)物C.肉食動(dòng)物D.營(yíng)腐生生活的真菌

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