【題目】以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是( )
A.玉米花粉粒培育出植株
B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
C.燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
D.柳樹的嫩枝插入土中能逐漸長成一株大樹
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題.
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖.
①α的范圍為 .
A.180°≥α>0° B.180°≥α≥90° C.90°≥α>0°
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度(填“一定”或“不一定”)相同.
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度,做出比較.
(3)圖2是根、莖對(duì)生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)豌豆進(jìn)行了不同處理,如圖所示,然后檢測(cè)豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示).依據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷相關(guān)敘述中不確切的是( 。
A.赤霉素通過促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,而引起植株增高
B.去除頂端后,節(jié)間生長變快
C.外源生長素可代替頂芽的作用,促進(jìn)赤霉素的合成
D.頂端可利用色氨酸合成生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)答下列問題。
(1)分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(以家兔為例):表皮細(xì)胞→皮膚→家兔→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,此生命系統(tǒng)中屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是_____________。
(2)如圖一是在使用目鏡為10倍,物鏡也為10倍的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為____________(填放大倍數(shù)).
(3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察某生物(2N)的細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體并排位于赤道板上,則此細(xì)胞處于
A. 有絲分裂中期 B. 減數(shù)第一次分裂中期
C. 有絲分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂中期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的說法,正確的是
A. 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
B. 體細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變屬于不可遺傳的變異
C. DNA分子不同部位發(fā)生突變,不屬于基因突變的隨機(jī)性
D. 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中,CE段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)
B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度
C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,A點(diǎn)時(shí)大于B點(diǎn)
D. 在E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為EG
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA通過復(fù)制傳遞遺傳信息,通過轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)遺傳信息,下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是( )
A. 三個(gè)過程所需酶的種類相同
B. 三個(gè)過程發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)
C. 三個(gè)過程都要通過堿基互補(bǔ)配對(duì)來完成
D. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同
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