【題目】下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞的細胞膜上有_____。

2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是____,該激素是由______分泌的(填細胞名稱)。

3)受寒冷刺激時,若圖中血管內的信號分子為TSH,則分泌細胞是___(填寫內分泌腺名稱)細胞,靶細胞是______。靶細胞又可分泌______作用于___________,以增加機體的產(chǎn)熱量。

4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?____。試簡要說出理由:_______________________________________________________

【答案】與分泌物特異性結合的糖蛋白 胰島素 胰島B細胞 垂體 甲狀腺激素 甲狀腺 全身組織細胞 當體內甲狀腺激素含量升高時,會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動

【解析】

1、據(jù)圖分析,通過體液的作用來完成的間接交流;如內分泌細胞分泌激素進入體液體液運輸靶細胞受體信息靶細胞。

2、胰島素是由胰島B細胞分泌的人體內唯一降低血糖的激素,當人體進食后,經(jīng)過食物的消化和吸收會引起血糖濃度升高,刺激胰島B細胞分泌的胰島素增多,進而降低血糖濃度。

3、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌。

1)據(jù)圖分析,分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合,原因是靶細胞膜上有與分泌物特異性結合的糖蛋白。

2)正常人飯后,血糖濃度升高,促進胰島B細胞分泌胰島素,進而降低血糖濃度。

3)受寒冷刺激時,若圖中血管內的信號分子為TSH,即促甲狀腺激素,則分泌細胞是垂體,促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,故靶細胞是甲狀腺。甲狀腺又可分泌甲狀腺激素,作用于全身細胞,促進代謝,以增加機體的產(chǎn)熱量。

4)當體內甲狀腺激素含量升高時,會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動,則分泌細胞為甲狀腺細胞,垂體細胞是靶細胞。

練習冊系列答案
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【題目】以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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【題目】研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,下列分析中錯誤的是(

A. 圖中A代表細胞膜上的載體蛋白

B. 葡萄糖進入癌細胞后,可通過形成五碳糖進而合成脫氧核苷酸作為DNA復制的原料

C. 在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

D. 若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點

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【題目】下圖為有關細胞分裂的概念圖,下列說法錯誤的是(

A.過程①中無紡錘體和染色體出現(xiàn),也無核膜、核仁的周期性消失與重建

B.過程①②③都是真核細胞的增殖方式

C.過程②保證了親子代細胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

D.過程③需要進行兩次連續(xù)的分裂,因此有兩個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述,正確的是(  )

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B. 乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種

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【題目】神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質實現(xiàn)的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( )

A. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

B. 興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放),再轉化為電信號

C. 構成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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【題目】在某純合的野生型圓眼果蠅群體中出現(xiàn)了一只突變型棒眼雄繩,該棒眼雄蠅與其他野生型圓眼雌蠅雜交,F1雌雄果蠅均為圓眼,這對眼色基因用B、b來表示。另有一相對性狀的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性。請回答下列問題:

1)若對果蠅進行基因組測序,需要測定__________條染色體上的堿基序列。

2)要通過一次雜交實驗確定基因Aa是在常染色體上還是在X染色體上,可選用表現(xiàn)型為__________________的親本進行雜交。如果子代雌、雄果蠅性狀分別為________________________,則基因位于X染色體上。

3)為探究基因B、b位于X、Y染色體的同源區(qū)段或只位于X染色體上,請從野生型圓眼果蠅、突變型棒眼雄果蠅、F1果蠅中選擇個體,進行一個兩代雜交實驗,寫出雜交組合及預期結果。

第一代雜交實驗:用突變型棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到子代;

第二代雜交實驗:從第一代雜交得到的子代中挑選表現(xiàn)型為______________________的果蠅與表現(xiàn)型為___________________的果蠅雜交。

預期結果及結論:若子二代______________________________________,則B、b位于XY染色體的同源區(qū)段;若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體,則圓、棒眼基因只位于X染色體上。

4)若已確定A、a基因在常染色體上,對正常翅個體雜交的后代進行核輻射處理后,發(fā)現(xiàn)一雌性后代中a基因移到了X染色體上,這種變異類型屬于___________。若該個體可育,在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個a基因___________(不/一定/不一定)發(fā)生分離,最終可形成___________種配子。

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【題目】下列組合在果蠅的卵細胞中不存在的是(

A. 2條常染色體,1條X染色體,1條Y染色體

B. 4個脫氧核糖核酸分子

C. 3條常染色體,1條X染色體

D. 4條染色體

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【題目】下列有關圖示的說法,錯誤的是(

A.甲圖中的DD和乙圖中的dd、丙圖中的Dd都是等位基因

B.能正確表示基因分離定律實質的圖示是甲和乙

C.理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子

D.基因分離定律可適用于原核生物和真核生物

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