【題目】與ATP相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)ATP分子中含3個(gè)高能磷酸鍵B.ATP、核糖和脫氧核糖的組成元素相同
C.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量ATPD.細(xì)胞內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系
【答案】D
【解析】
1、ATP的組成元素:C、H、O、N、P
2、ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義:
ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵。一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。ATP的一個(gè)高能磷酸鍵水解,形成ADP(二磷酸腺苷),兩個(gè)高能磷酸鍵水解,形成AMP(一磷酸腺苷)。ATP的結(jié)構(gòu)如圖所示(虛線框表示腺苷):
A、一個(gè)ATP分子中含2個(gè)高能磷酸鍵,A錯(cuò)誤;
B、ATP的組成元素:C、H、O、N、P;核糖和脫氧核糖的組成元素為C、H、O,B錯(cuò)誤;
C、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量較少,代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP 和ADP 之間轉(zhuǎn)化迅速,C錯(cuò)誤;
D、ATP合成需要能量,細(xì)胞內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
材料用具:洋蔥,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等。
方法步驟:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,“質(zhì)”和 “壁”分別是指植物細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)。
(2)假知該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,最可能的原因有___________________,導(dǎo)致細(xì)胞過度___________________________而死亡。
(3)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的____________(填序號(hào)),判斷的理由有_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問題:
(1)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)判斷這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù),并說明理由。______________________________。
(2)下圖是表示檢測(cè)某種堿性蛋白酶去污力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線,該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________。50℃時(shí)加堿性蛋白酶的最適含量約是_____ %。
(3)某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無色物質(zhì);物質(zhì)B是易溶于有機(jī)溶劑、不溶于水、不易揮發(fā),受潮易分解的有色物質(zhì)。
①根據(jù)題干信息判斷,提取物質(zhì)A是_________(填“能”“不能”或“不確定能否”)利用水中蒸餾法,原因是______________________________。
②物質(zhì)B_________(填“能”“不能”或“不確定能否”)使用萃取法提取,提取物質(zhì)B時(shí)應(yīng)選用________(填“干燥”或“新鮮”)的果肉。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖所示是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示某植物花瓣切條在不同蔗糖溶液中的吸水情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________(填編號(hào));在植物細(xì)胞有絲分裂過程中,結(jié)構(gòu)5與_______(填編號(hào))的形成有關(guān)。
(2)如果甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器是______(填編號(hào)):結(jié)構(gòu)1的功能包括將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流、______________等。
(3)乙圖表示將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d和e組(每組的細(xì)條數(shù)量相等),取上述5組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度(只考慮水分交換)。使細(xì)條浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度范圍為____________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,蔗糖不能進(jìn)入到花瓣的原因是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻“惡苗癥”是水稻感染赤霉菌所致,幼苗期感染赤霉菌的病苗比健壯幼苗細(xì)高,病輕的會(huì)提早抽穗,穗形小而無籽。某生物興趣小組的同學(xué)在長(zhǎng)勢(shì)相同的稻田中發(fā)現(xiàn)了幾株高稈的水稻幼苗,討論后認(rèn)為引起這種變化的原因有三種:a.施肥不均等環(huán)境因素造成;b.患了“惡苗癥”;c.基因突變所致(只考慮一個(gè)基因發(fā)生突變)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述三種變異類型中,屬于不遺傳的變異的是______(填字母)。
(2)為確定這幾株高稈水稻的變異類型,同學(xué)們做了如下探究實(shí)驗(yàn):
①在水稻開花前,將這幾株高稈水稻的整個(gè)稻穗套上袋,待種子成熟后,去掉套袋,觀察_______。如果_________說明不是因感染赤霉菌患了惡苗癥所致。
②將高稈植株上所結(jié)種子收集在一起,第二年單獨(dú)播種在無_______且水肥充足的土壤中,如果子一代水稻(F1)出現(xiàn)了性狀分離,說明為___所致。若讓F1再連續(xù)自交2代,則純合的高稈水稻占F3的_______。
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【題目】科研小組將某植物置于溫度適宜、密閉透明的玻璃罩內(nèi),在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定并計(jì)算出CO2釋放量和O2產(chǎn)生量(如圖所示),假定光照強(qiáng)度不影響呼吸速率,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲曲線表示O2產(chǎn)生量
B.m值是在黑暗條件下測(cè)得的
C.a點(diǎn)時(shí)植物的光合速率等于呼吸速率
D.CO2濃度是限制c點(diǎn)變化的主要外界因素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列敘述不正確的是
A. 該組織切片取自某一雌性動(dòng)物的卵巢
B. 細(xì)胞①處于減數(shù)第一次分裂
C. 細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程
D. 細(xì)胞①中有2對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2 a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖2中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是圖________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是圖[h]________。
(2)若圖2中的b結(jié)構(gòu)在圖1細(xì)胞中特別大,則該細(xì)胞不出現(xiàn)圖2中g圖現(xiàn)象的原因是高度分化的細(xì)胞不具有________________的能力。
(3)若圖1是洋蔥根尖細(xì)胞,則沒有圖2中的[ ]____________和[ ]________,f在植物細(xì)胞有絲分裂過程中的作用是______________。
(4)分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某家庭的某種遺傳病的系譜圖(控制該遺傳病的等位基因用A和a表示),請(qǐng)分析回答:
(1)該遺傳病屬于__________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病,致病基因位于__________(填“常”“X”或“Y”)染色體上。
(2)7號(hào)個(gè)體的基因型是____________________,其為純合子的概率是__________。
(3)如果3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)孩子,是男孩的概率是__________,患病的概率是__________。
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