【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 需要限制酶和DNA連接酶

B. 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因

C. 在細(xì)胞外進(jìn)行

D. 啟動(dòng)子位于目的基因的首端，是啟動(dòng)翻譯的一段DNA

【答案】D

【解析】試題分析：構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中需要用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，最后用DNA連接酶把目的基因和運(yùn)載體連接起來，故A正確；抗生素抗性基因一般可以用作標(biāo)記基因，故B正確；基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程一般在體外進(jìn)行，故C正確；啟動(dòng)子位于目的基因的首端，是啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的一段DNA，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的場(chǎng)所。據(jù)圖回答：

（1）A、B細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無________________________。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是______________，能進(jìn)行光合作用的是__________________。（填字母 ）

（2）D細(xì)胞相對(duì)于A細(xì)胞，在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是______________________。

（3）A細(xì)胞的DNA主要存在于________________，C細(xì)胞的DNA主要存在于______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用，請(qǐng)回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用____________處理3040min，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________。

（2）獲取P53基因的方法通常包括____________和______________。

（3）將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上，輕輕混勻，最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是________________________。

（4）為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細(xì)胞接入多孔板中，并從次日開始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù)，繪制成下圖所示的生長(zhǎng)曲線。分析兩條曲線可知，曲線1是_____________細(xì)胞，曲線2是____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系，圖乙是仙人掌固定CO2的過程圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖中與其他兩條曲線均互為對(duì)照的是曲線_________，曲線Ⅱ中，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到B點(diǎn)后，影響光合速率的主要外界因素為___________。

（2）若保持C點(diǎn)的光照強(qiáng)度，突然將植株由曲線Ⅲ的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中_____________（物質(zhì)）的含量會(huì)增加。

（3）仙人掌的氣孔在夜間張開，CO2進(jìn)入葉中被固定在一種碳四化合物中，白天氣孔關(guān)閉，干旱條件CO2供應(yīng)不足時(shí)由碳四化合物釋放CO2進(jìn)行卡爾文循環(huán)，并合成C3（卡爾文循環(huán)中所直接制造出來的碳水化合物是C3，而不是葡萄糖）。仙人掌細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場(chǎng)所是_____，仙人掌這種固定CO2的特殊途徑對(duì)適應(yīng)干旱條件有何重要意義？______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，離體的葉綠體在適宜的條件下也能進(jìn)行光合作用，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在U形管中部c處裝有半透膜(半透膜允許水分子通過，但不允許糖通過)，在a側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，在b側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，并使ab兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時(shí)間后達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。據(jù)此回答下列問題：

（1）當(dāng)a、b兩側(cè)液面高度不變時(shí)，在兩側(cè)均加入一定量的蔗糖酶，則a側(cè)液面高度變化為________，當(dāng)兩側(cè)液面再次不再變化時(shí)，a側(cè)溶液濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)b側(cè)溶液濃度，在此過程中a溶液吸水力________。

（2）某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖2所示，然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)出最初的吃水線，半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面，請(qǐng)分析：本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是___________________；雞蛋殼上浮的原因是__________________________________。

（3）若將正常線粒體放在清水中，會(huì)發(fā)生____________（填“外膜后破裂”“內(nèi)膜后破裂”“內(nèi)外膜同時(shí)破裂”或“內(nèi)外膜隨機(jī)破裂”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是目的基因的獲取方法

A. 從基因文庫中獲取 B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增

C. 化學(xué)方法直接人工合成 D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、丙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示圖甲中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中⑧的功能是__________________________；染色體的運(yùn)動(dòng)所需能量是由［ ］_____________產(chǎn)生的，星射線的形成是與［ ］_______________有關(guān)。

（2）圖甲所示的分泌物，其產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是________（填序號(hào)）。

（3）細(xì)胞識(shí)別與圖乙中______（填序號(hào)）有關(guān)。

（4）圖乙對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是 _______________。

（5）如果將圖丙細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)________________________________現(xiàn)象。

（6）有光的條件下，14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖丙細(xì)胞后，首先在［ ］______________________________中發(fā)生反應(yīng)。

（7）如果圖丙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組根據(jù)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，利用不同濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌，結(jié)果如下圖所示請(qǐng)分析回答：

（1）估算培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)可以采用___________法，吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)之前，將盛培養(yǎng)液的試管輕輕振蕩幾次，目的是使____________________，便于估算。

（2）酵母菌在不同濃度的葡萄糖溶液中，種群增長(zhǎng)速率的變化都是_________；圖中___________濃度的培養(yǎng)液中種群的K值最大。

（3）釀酒和做面包都需要酵母菌，當(dāng)酵母菌數(shù)量為__________時(shí)，最適宜分離獲得菌種；K值之后，種群數(shù)量減少的原因主要是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療是把健康的外源基因?qū)?/span>

A．有基因缺陷的細(xì)胞中 B．有基因缺陷的染色體中

C．有缺陷的細(xì)胞器中 D．有基因缺陷的DNA分子中

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