【題目】下列哪項(xiàng)不是目的基因的獲取方法

A. 從基因文庫(kù)中獲取 B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增

C. 化學(xué)方法直接人工合成 D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

【答案】D

【解析】試題分析：常用的目的基因的獲取方法是從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、化學(xué)方法直接人工合成，ABC不符合題意；農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體元素和化合物的敘述，正確的是

A. 糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

B. DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵

C. 麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 皮膚是主要的散熱器官

B. 在寒冷的刺激性下，皮膚毛細(xì)血管舒張

C. 出汗可增加散熱量

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所給圖像，完成下列內(nèi)容

（1）圖中有____________ 個(gè)氨基；_____________個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ____________________ 。

（2）此化合物是由 ___________ 種氨基酸，通過(guò)_________________ 反應(yīng)形成的。

（3）組成該化合物的氨基酸種類不同，是由 ______________________ 決定的，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為________________________________ 。

（4）該化合物在合成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 需要限制酶和DNA連接酶

B. 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因

C. 在細(xì)胞外進(jìn)行

D. 啟動(dòng)子位于目的基因的首端，是啟動(dòng)翻譯的一段DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重神經(jīng)障礙，其致病基因位于線粒體DNA中。一位母親約有1/4的線粒體攜帶這種致病基因，她的前兩個(gè)孩子因?yàn)榛加蠰eigh氏綜合癥而夭亡。她的第三個(gè)孩子因?yàn)榻邮芰硪幻跃栀?zèng)的健康基因而成為全球首個(gè)擁有“三個(gè)父母”的男嬰。請(qǐng)根據(jù)男嬰孕育過(guò)程回答下面的問(wèn)題：

（1）該母親的前兩個(gè)孩子患病夭亡的原因是___________________________________________，該健康男嬰孕育過(guò)程中依次使用了________________ 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

（2）圖示過(guò)程中代表該母親卵母細(xì)胞的是________ （填“A”或“B”）。取卵之前，該母親需要注射____________ 激素。

（3）早期胚胎需經(jīng)過(guò)________________ （水平）檢測(cè)合格后才能植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。

（4）在胚胎孕育過(guò)程中，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育，原因是____________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用限制酶EcoRI、KpnI和二者的混合物分別降解一個(gè)1000bp（1bp即1個(gè)堿基對(duì)）的DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開，凝膠電泳結(jié)果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜（單位：bp）正確的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小球藻葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖，CO2與RuBP (五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個(gè)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）TP的合成場(chǎng)所是_______________。淀粉要運(yùn)出葉綠體，先水解成TP或葡萄糖，葡萄糖通過(guò)葉綠體膜上的GR運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，和______________合成蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

（2）在探明卡爾文循環(huán)的過(guò)程中，將小球藻放入密閉容器中，持續(xù)通14C02,發(fā)現(xiàn)光照后14C首先出現(xiàn)在___________________(用題中所給的信息或文字回答）化合物中，光照一段時(shí)間后,14C會(huì)出現(xiàn)在葉綠體中的________________(從“TP”“RuBP”“淀粉”“蔗耱”和“葡萄糖”中選擇）化合物中。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中改變了某實(shí)驗(yàn)條件后，發(fā)現(xiàn)RuBP含量迅速升高，則改變的條件是___________，由此可知，固定CO2的物質(zhì)是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哪項(xiàng)不是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法

A．顯微注射法 B．基因槍法

C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 D．花粉管通道法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案