【題目】對(duì)下面柱形圖的相關(guān)含義敘述中,不正確的是( )

A. 若Y表示細(xì)胞中有機(jī)物的含量,a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì),則b最有可能是蛋白質(zhì)

B. 若Y表示生物體內(nèi)Hg含量,a、b、c、d表示四種不同生物,則a最有可能是生產(chǎn)者

C. 若Y表示一段時(shí)間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例,則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物,其根細(xì)胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D. 若Y表示細(xì)胞液的濃度,a、b、c、d表示不同細(xì)胞,則在0.3 g/mL蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b<d<c<a

【答案】C

【解析】

組成活細(xì)胞的化合物中,水最多,蛋白質(zhì)含量次之;而組成活細(xì)胞的有機(jī)化合物中,蛋白質(zhì)最多。一些重金屬元素或者不易分解的有機(jī)農(nóng)藥隨食物鏈傳遞過程中,營養(yǎng)級(jí)越高,該物質(zhì)在生物體內(nèi)積累越多?v坐標(biāo)表示一段時(shí)間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例,則某種離子所占比例越多,表示培養(yǎng)植物吸收越少,進(jìn)而推斷其根細(xì)胞膜上該離子的載體越少。在外界溶液濃度一定時(shí),細(xì)胞液濃度越大,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度越小。

Y表示細(xì)胞中有機(jī)物的含量,b有機(jī)物最多,b最可能是蛋白質(zhì),A正確;若Y表示生物體內(nèi)Hg含量,由于Hg在隨食物鏈的傳遞,營養(yǎng)級(jí)越高,生物體內(nèi)積累的Hg越多,所以a最少為第一營養(yǎng)級(jí)即最有可能是生產(chǎn)者,b最多為最高營養(yǎng)級(jí),c、d次之為中間營養(yǎng)級(jí),B正確;若Y表示一段時(shí)間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例,則某種離子所占比例越多,表示培養(yǎng)植物吸收越少,進(jìn)而推斷其根細(xì)胞膜上該離子的載體越少,所以結(jié)合圖示可知,植物根細(xì)胞膜上a離子的載體多于c離子的載體,C錯(cuò)誤;在外界溶液濃度一定時(shí),細(xì)胞液濃度越大,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度越小。若Y表示細(xì)胞液的濃度,a、b、c、d表示不同細(xì)胞,由于b細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大,a細(xì)胞液濃度最小,則在0.3 g/mL蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b<d<c<a,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會(huì)送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

B. 有些植物細(xì)胞也有中心體

C. 線粒體含有核糖體且能合成蛋白質(zhì)

D. 溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是(  )

①葉綠體  ②染色體 、酆四 ④核糖體 、菁(xì)胞壁  ⑥擬核

A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C.除①②③外其他都在顫藍(lán)細(xì)菌的體內(nèi)存在D.大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 1、3號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色,5號(hào)試管無色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是( )

A.休眠或越冬的植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值下降

B.水是光合作用的反應(yīng)物,也是有氧呼吸的產(chǎn)物

C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基

D.在滲透作用過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草地,課外小組的同學(xué)對(duì)此處部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2):

年份

種名

2001

2002

2003

2004

2005

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀羅

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

灰綠藜

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6

(1)本調(diào)查采用的方法是_______________;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意___________; 在種群數(shù)量特征中, ____________可預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢(shì);

span>(2)豚草與其它植物相互爭陽光、空間等資源,它們之間的種間關(guān)系是_____________。除了這個(gè)種間關(guān)系外你還知道什么種間關(guān)系,舉例說明__________________(答出一個(gè)即可),調(diào)查結(jié)果表明,__________具有生存優(yōu)勢(shì);

(3)若豚草種群的起始數(shù)量為N0,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,則在理想條件下,t年后種群的數(shù)量可以表示為:_____________,由于自然界的資源和空間總是有限的,

所以豚草的種群增長“_______”型曲線;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、是生物大分子, X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問題:

1)Ⅰ在植物細(xì)胞中主要指________,在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指___________。

2)物質(zhì)Z______________,其形成的可用甲基綠吡羅紅混合染液染成_______色。

3)物質(zhì)P______________,其結(jié)構(gòu)簡式為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細(xì)胞的衰老和死亡過程中細(xì)胞核體積縮小,基因逐漸不再表達(dá)

B. ⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>

C. ⑤和⑥的核基因基本相同,而細(xì)胞的mRNA有所不同

D. 與①相比②的體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

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