【題目】孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)前，曾花多年時(shí)間研究山柳菊，結(jié)果一無(wú)所獲。下列關(guān)于孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 豌豆有容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對(duì)性狀

B. 山柳菊的一些性狀遺傳也是遵循遺傳規(guī)律的

C. 孟德爾認(rèn)為碗豆的高矮莖是由一對(duì)等位基因控制的

D. 性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩桶內(nèi)的彩球數(shù)可不相等

【答案】C

【解析】豌豆有容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對(duì)性狀，A正確；山柳菊的、由核基因控制的一些性狀的遺傳，也遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，B正確；孟德爾認(rèn)為碗豆的高、矮莖是由一對(duì)遺傳因子控制的，C錯(cuò)誤；性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩桶內(nèi)的彩球分別模擬的是雌配子、雄配子，因此二者的數(shù)彩球可不相等，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定，室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

組別

光強(qiáng)（lx）

實(shí)驗(yàn)條件CO2（%）

液滴移動(dòng)（mL/h）

1

0

0.05

左移2.24

2

800

0.03

右移6.00

3

1000

0.03

右移9.00

4

1000

0.05

右移11.20

5

1500

0.05

右移11.20

6

1500

0.03

右移9.00

A．1組中液滴左移的原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B．6組中液滴右移的原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C．與3組比較可知，限制2組液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D．與4組比較可知，限制3組液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組的理解不正確的是

A. 同一個(gè)染色體組中的染色體的形態(tài)大小各不相同

B. 毎一個(gè)染色體組中的染色體都包括常染色體和性染色體

C. 一個(gè)染色體組中無(wú)等位基因

D. 配子中的全部染色體不一定是一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.三種細(xì)胞不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)卵巢中
C.乙能夠出現(xiàn)基因重組
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，埃博拉疫情已經(jīng)導(dǎo)致幾內(nèi)亞、利比里亞、尼日利亞和塞拉利昂1145人死亡 ，近2千人感染．下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法正確的是（ ）

A．該病毒的核糖體合成蛋白質(zhì)的速率較快

B．該病毒含有的核酸為DNA和RNA

C．該病毒在普通培養(yǎng)基中不能繁殖

D．該病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最低層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中，得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖，假如細(xì)胞液濃度為a，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為b，細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的溶液濃度為c，外界溶液濃度為d，則在發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中下列表述不正確的是（ ）
A.a＜b
B.b＜c=d＜0.3 g/mL
C.a的顏色不斷加深
D.細(xì)胞壁具有選擇透過(guò)性，所以c中充滿蔗糖溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗病（T）對(duì)感病（t）為顯性，兩對(duì)基因可自由組合�，F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個(gè)品系作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例為

A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，低倍鏡下看到清晰的圖象，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（ ）

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④將觀察目標(biāo)移到視野中央．

A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 除草、治蟲能調(diào)整能量流動(dòng)的方向

B. 調(diào)查蚜蟲的種群密度可采用樣方法

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的正常運(yùn)行離不開人的管理

D. 建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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