【題目】下列能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是( )

A. 根尖分生區(qū)細胞 B. 人體內(nèi)的紅細胞

C. 洋蔥內(nèi)表皮細胞 D. 變形蟲細胞

【答案】C

【解析】試題分析：能發(fā)生質(zhì)壁分離的是植物成熟的活細胞。根尖分生區(qū)是未成熟的植物細胞，故A錯誤。人體內(nèi)的紅細胞沒有原生質(zhì)層，故B錯誤。洋蔥內(nèi)表皮細胞是成熟植物的活細胞，故C正確。變形蟲是動物細胞，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中—○—<表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于模式圖的說法，正確的是

A．圖1內(nèi)表示有2個完整突觸結(jié)構(gòu)

B．圖1中刺激d點，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、e點

C．圖2突觸小體處有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯誤的是:

A．“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體核酸的堿基和核苷酸種類有（ ）

A. 4，4 B. 5，8 C. 8，5 D. 8，8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

B．c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程

C．d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度

D．a、b、c、d都是通過血液循環(huán)定向運輸?shù)桨屑毎�，與受體結(jié)合來發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺放射量；4天后，向A、B、C組兔子分別注射適量的不同試劑，繼續(xù)測量甲狀腺的放射量，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 向A組兔子注射的試劑可能是無放射性的甲狀腺激素

B. 向B組兔子注射的試劑可能是無放射性的促甲狀腺激素

C. 向C組兔子注射的試劑可能是無放射性的蒸餾水，作為對照

D. D點之前放射量升高是因為放射性碘被運往甲狀腺參與合成甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于行為信息的是

A. 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B. 偵察蜂的“圓圈舞”

C. 某些鳥類的求偶炫耀

D. 狗在外出時的頻頻撒尿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。結(jié)合此圖，正確的表述是（ ）

A．02濃度達到b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量

B．O2濃度為a時，果實的無氧呼吸水平最低

C．O2濃度為a時，若cd=ca，則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

D．O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A．人體劇烈運動后大量乳酸導(dǎo)致血漿pH明顯下降

B．T細胞既參與體液免疫也參與細胞免疫過程

C．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境滲透壓下降會引起人體尿量減少

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同步練習(xí)冊答案