【題目】增施C02是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn),隨著增施C02時(shí)間的延長(zhǎng),植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因,研究者以黃瓜為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。

1C02進(jìn)入葉綠體,被位于___________的Rubisco酶催化,與__________化合物結(jié)合而被固定。

(2)由圖可知,常溫+C02處理組在超過29天后,凈光合速率開始下降,直至低于常溫處理組。此階段,常溫+C02組淀粉含量與光合速率的變化趨勢(shì)__________,據(jù)此推測(cè)光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。葉綠體中淀粉的積累一方面會(huì)導(dǎo)致__________膜結(jié)構(gòu)被破壞而影響光反應(yīng)。另一方面有限的氮素營(yíng)養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中,因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足,進(jìn)而抑制了光合作用。

(3)由圖可知,在增施C02情況下,適當(dāng)升高溫度可以______________光合作用速率。有人認(rèn)為,這是由于升髙溫度促進(jìn)了淀粉分解為可溶性糖,減弱了淀粉大量積累對(duì)光合作用的抑制。圖中支持該假設(shè)的證據(jù)是__________。

(4)請(qǐng)根據(jù)本研究的結(jié)果,對(duì)解決“長(zhǎng)時(shí)間增施C02抑制光合作用”這一問題,提出兩項(xiàng)合理化建議:__________。

【答案】葉綠體基質(zhì) C5 相反 類囊體酶 提高(促進(jìn)/加速) 高溫+C02組淀粉含量一直低于常溫+CO2組,可溶性糖相反 單獨(dú)增施C02時(shí)間不宜超過30天 增施CO2的同時(shí)合理補(bǔ)充氮肥;增施C02時(shí)適當(dāng)提高溫度

【解析】

試題據(jù)圖分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、是否用二氧化碳處理和處理時(shí)間,因變量是凈光合速率、淀粉含量、可溶性糖含量,圖1顯示高溫+ C02處理的凈光合速率較高,且處理36小時(shí)時(shí)最高;圖2顯示四種條件下淀粉的含量都先快速降低,然后不斷升高,各個(gè)處理時(shí)間下,常溫+C02處理的淀粉含量最高;圖3顯示高溫+ C02處理的可溶性糖含量較高,且處理36小時(shí)時(shí)最高。

(1)二氧化碳是光合作用暗反應(yīng)的原料,在葉綠體基質(zhì)中與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物。

(2)據(jù)圖分析,圖1中常溫+C02處理組在超過29天后,凈光合速率開始下降,直至低于常溫處理組;而圖2中29天后,常溫+C02組淀粉含量反而增加,據(jù)此推測(cè)光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜,因此葉綠體中淀粉的積累一方面會(huì)導(dǎo)致類囊體薄膜結(jié)構(gòu)被破壞而影響光反應(yīng);另一方面有限的氮素營(yíng)養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中,因此造成光合作用所需的葉綠素、酶等含氮化合物合成不足,進(jìn)而抑制了光合作用。

(3)根據(jù)圖1可知,高溫+C02組的凈光合速率在36h前都是最高的,說明在增施C02情況下,適當(dāng)升高溫度可以提高光合作用速率。高溫+C02組淀粉含量一直低于常溫+CO2組,而可溶性糖相反,可能是因?yàn)樯{溫度促進(jìn)了淀粉分解為可溶性糖,減弱了淀粉大量積累對(duì)光合作用的抑制。

(4)根據(jù)本研究的結(jié)果,對(duì)解決“長(zhǎng)時(shí)間增施C02抑制光合作用”這一問題的措施有:?jiǎn)为?dú)增施C02時(shí)間不宜超過30天、增施CO2的同時(shí)合理補(bǔ)充氮肥;增施C02時(shí)適當(dāng)提高溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的色素帶在最上面 

④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少 

⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

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實(shí)驗(yàn)材料:燕麥幼苗,適宜濃度的完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊子塊,刀片等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①準(zhǔn)備四個(gè)燒杯,分別標(biāo)記為14號(hào);

②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入適量的完全培養(yǎng)液;向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入適量的缺鐵培養(yǎng)液;

③選取燕麥幼苗若干株,平均分為4組,分別在燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間;

④向1號(hào)、3號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水,向2號(hào)、4號(hào)幼苗噴灑等量某溶液,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間;

⑤切下端,分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘A、B 的兩側(cè)(如圖2),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟③對(duì)選擇燕麥幼苗的要求是_________________________,步驟④中向2號(hào)、4號(hào)幼苗噴灑的某溶液與生長(zhǎng)素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為___________作用。

(2)2號(hào)與3號(hào)幼苗______________(填“能”或“不能”)作為一組對(duì)照,理由是_____________________。

(3)赤霉素能夠提高生長(zhǎng)素的含量的原因可能是促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成或抑制生長(zhǎng)素的分解,已知圖2中,胚芽鞘A向左彎曲生長(zhǎng),如果胚芽鞘B___________________,則說明刺霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成;如果胚芽鞘B______________________________,則說明赤霉素抑制生長(zhǎng)素的分解。

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(1)圖中的細(xì)胞器一定不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的是______(填序號(hào)),可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

(2)圖示植物細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是:________。

(3)如圖2甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖乙中符合人體成熟紅細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的曲線是_________,影響葡萄糖的運(yùn)輸速度的因素是_______。

②若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的________。

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【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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