【題目】哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是 （ ）

A.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱B.血漿滲透壓降低

C.抗利尿激素分泌增加D.組織細胞發(fā)生質壁分離

【答案】C

【解析】

哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,AB錯誤；抗利尿激素分泌增加，C正確；動物細胞沒有細胞壁，不會發(fā)生質壁分離，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病屬于單基因遺傳病的是

A．并指 B．哮喘

C．21三體綜合征 D．貓叫綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的敘述中，不正確的是

A．基因工程又叫重組DNA技術

B．重組DNA是在體外進行的

C．基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌等原核生物

D．基因工程是現(xiàn)代生物技術的核心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程技術引起的生物變異屬于

A．染色體變異 B．基因突變 C．基因重組 D． 不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在1926年，科學家就觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究，赤霉素（GA3）促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關，細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因。據(jù)報道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長變慢當加入 GA3（50 u mol）后，生長迅速增快，如下圖所示。請回答：

（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速率過快，將導致稻谷產(chǎn)量 。

（2）赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期的 期明顯變短。

（3）請完成以下實驗步驟，證明Ca2+抑制植物生長，而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長。

實驗材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。

實驗步驟：

①取生長狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組。

②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

③培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況。

④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液，乙組不作特殊處理。

⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況。

實驗結果：甲組植物加入CaCl2溶液后， ,加入赤霉素后正常生長，乙組植物正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關果膠酶及與果膠酶實驗探究的有關敘述正確的是( )

A．探究果膠酶的用量時，pH、溫度不影響實驗結果

B．果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和葡萄糖異構酶等

C．可以用相同時間內(nèi)過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量

D．探究溫度對果膠酶活性影響時，溫度、蘋果泥、果膠酶用量及反應時間等都是變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)結合水的生理作用主要是 ( )

A. 反應介質并參與某些代謝反應 B. 運輸各種物質

C. 細胞結構的重要組成成分 D. 良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】汶川大地震后，災區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因導致身體免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答：

（1）圖中所示的是 免疫過程。

（2）與e細胞發(fā)揮功能相適應的細胞器有 （寫出兩種即可）。

（3）圖中能識別抗原的細胞有 （填圖中字母）。

（4）圖中c是______細胞，②表示_________過程，b可分泌___________促進c的增殖分化。

（5）預防接種后，當病原體侵入時，免疫的主要途徑是___________（用圖中數(shù)字表示），該過程可迅速消滅病原體，有效預防某些疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）比較A、B植物呼吸作用，較強的是 植物。

（2）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出兩點）如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3 化合物的含量將會 。

（3）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為 12h），A植物一晝夜中有機物積累量的變化是（減少或增加） ，當光照強度在Z時B植物一晝夜（白天和黑夜的時間各為 12h）中有機物固定量是 。

（4）某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響，則應選擇圖中 點對應的光照強度，在該實驗中，自變量是 ，觀察測量因變量的指標是 。

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