【題目】如圖是某生物體(2n=4)的正常細胞分裂示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該細胞含有一對同源染色體

B. 該細胞處于有絲分裂中期

C. 若圖中①表示X染色體，則④表示Y染色體

D. ①②兩條染色體互換片段屬于染色體變異

【答案】A

【解析】

根據(jù)題干信息已知，該生物含有4條染色體，圖中細胞含有4條染色體、8條染色單體，且染色體都處于赤道板上，說明該細胞處于有絲分裂中期，其中②③是一對同源染色體，為常染色體；①④是一對同源染色體，為性染色體X、Y，因此該生物是雄性的。

根據(jù)以上分析可知，該細胞含有2對同源染色體，A錯誤；根據(jù)以上分析已知，該細胞處于有絲分裂中期，B正確；根據(jù)以上分析已知，圖中①④是一對同源染色體，為性染色體X、Y，C正確；①②為非同源染色體，兩者之間交叉互換屬于染色體變異，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述，錯誤的是 (　　)

A. 如果視野中有污點，轉(zhuǎn)動目鏡后污點不動，則污點最可能存在于裝片上

B. 先使用低倍鏡再使用高倍鏡

C. 換用高倍鏡后，觀察到的細胞體積變大，但視野亮度變小

D. 在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，脂肪的鑒定中可以使用顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，形成水的同時釋放大量能量發(fā)生在（ ）

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第二、第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科研小組對一生態(tài)系統(tǒng)進行了研究，他們分別采用不同體積的樣方來調(diào)查土壤中的物種數(shù)。結(jié)果如圖1所示；圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

（1）群落中物種數(shù)目的多少叫做____________。由圖1判斷，調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)土壤中物種數(shù)的樣方體積最好是____________。

（2）圖2中未表示出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是____________。用標志重捕法調(diào)查D種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則調(diào)查的結(jié)果會____________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

（3）由于某種原因使得A種群數(shù)量短時間內(nèi)大量減少，E種群數(shù)量相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，其基礎(chǔ)是____________調(diào)節(jié)機制。

（4）若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種生物時，兩種被攝食的生物所占比例相等，則E每增加10kg生物量，至少需要消耗生產(chǎn)者____________kg。

（5）在人工干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多，這屬于群落的____________演替，演替結(jié)果導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________。

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【題目】下圖為兩個患不同遺傳病的家庭系譜圖，其中Ⅲ14的染色體組成為XY，但未在其體內(nèi)檢測 出SRY基因（雄性決定基因），已知甲家庭患者均患同種單基因遺傳病。下列敘述錯誤的是

A. 甲家庭所患遺傳病可能是伴Y染色體遺傳病

B. 甲家庭所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病

C. Ⅲ14所患遺傳病一定是由基因突變引起的

D. Ⅲ14患病的原因可能與其父親產(chǎn)生了異常精子有關(guān)

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【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：

（1）利用過程①方法構(gòu)建的基因文庫與基因組文庫相比,最顯著的特征是不含___________。采用PCR技術(shù)大量擴增此目的基因的前提是___________，以便合成引物;擴增過程中溫度呈周期性變化，冷卻后繼續(xù)加熱到70-75℃的目的是______________________。

（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的�？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過___________________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________(答出2項)技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

（3）該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人的生長激素，因而稱作___________反應(yīng)器。若該轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中并未含有人的生長激素，可能的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（ ）

A. ②→①→②→③ B. ②→③→②→①

C. ③→②→①→② D. ①→③→②→①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中某種生理過程的圖解。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖表示遺傳信息的________________過程。

（2）圖中①、②、⑤表示的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)依次是______________________________。

（3）基因可通過控制___________分子的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀，也可以通過控制____________的合成來控制______________過程，進而控制生物體性狀。

（4）圖中決定丙氨酸的密碼子是____________。

（5）若④中最終含有51個組成單位，則③中與其對應(yīng)的部分含___________個堿基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植株一條染色體發(fā)生變異的示意圖（字母表示基因），有關(guān)敘述正確的是

A. 該植株進行自交，其后代的性狀分離比為3：1

B. 圖示的變異類型，要用電子顯微鏡才能看到

C. 該植株減數(shù)分裂時，將會出現(xiàn)四分體異常的現(xiàn)象

D. 由于另一條同源染色體結(jié)構(gòu)正常該植株性狀不變

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