【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用(如下圖)。下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用____處理,以分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度 和pH條件,還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境。為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件,除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外,還要①_____,②_____。氣體環(huán)境中CO2的作用是____。
(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是_______。
(4)下圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是____。在細(xì)胞融合的過(guò)程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是____;篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是______________。
【答案】 胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素 定期更換培養(yǎng)液 維持培養(yǎng)液的pH 10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變(或保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)) B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞) 聚乙二醇(PEG) 可在體外條件下,無(wú)限增殖,又能分泌單一抗體
【解析】試題分析:本題以“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用示意圖”為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、生產(chǎn)單克隆抗體等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、條件和應(yīng)用以及生產(chǎn)單克隆抗體的過(guò)程并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問(wèn)題情境,從題圖中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1) 在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,以分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。
(2) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件,除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外,還要在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染;此外,還應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。
(3) 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通常傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型,而10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變,所以應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞。
(4)在單克隆抗體的制備過(guò)程,與骨髓瘤細(xì)胞融合的是已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞)。在細(xì)胞融合的過(guò)程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG);篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是可在體外條件下,無(wú)限增殖,又能分泌單一抗體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)合型免疫缺陷癥(SCID)患者缺失ada基因,利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞,可改善患者的免疫功能。如圖顯示該過(guò)程的主要步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫(kù)中獲取目的基因,基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和___________。若要大量獲取該目的基因,可通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。PCR技術(shù)是利用___________的原理,將基因的核苷酸序列不斷加以復(fù)制。
(2)與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程相比,PCR技術(shù)的不同點(diǎn)有:需要___________DNA聚合酶,另一個(gè)不同之處表現(xiàn)在溫度控制方面,在PCR中先用90~95℃左右高溫處理的目的是__________,而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)___________的催化作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞進(jìn)行治病的方法叫做___________。
(4)在該治療方案中,病毒DNA起___________作用,ada基因整合到病毒核酸上需使用的工具酶有_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)生理過(guò)程可以發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是
A.抗體抗原特異性結(jié)合 B.葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸
C.氨基酸分子脫水縮合 D.氧氣和血紅蛋白結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員為檢測(cè)不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)置了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)(每組接種酵母菌數(shù)量一致),測(cè)得種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實(shí)驗(yàn)A組:20 mL培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)B組:20 mL培養(yǎng)液并在a點(diǎn)后定期補(bǔ)充適量培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)C組:20 mL培養(yǎng)液并僅在a點(diǎn)時(shí)補(bǔ)充一次適量培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)D組為理想條件。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對(duì)應(yīng)圖中的_____ 曲線。
(2)在進(jìn)行抽樣檢測(cè)酵母菌數(shù)量時(shí),需要借助 __________,在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時(shí),正確的操作順序是_____________________在前。
(3)圖中陰影部分按照達(dá)爾文的理論可以理解為__________________。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是逐級(jí)遞減的,其原因是_______________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于__________,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是___________。
(2)相對(duì)一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了____________中的能量,形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的____________原理。
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將沼氣發(fā)酵池與玻璃大棚相通能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其原因是_____________________。該人工生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)PCR技術(shù)的說(shuō)法,不正確的是( )
A.PCR技術(shù)是在細(xì)胞外完成的
B.PCR技術(shù)是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)
C.PCR技術(shù)的原理與DNA復(fù)制的原理不同
D.PCR技術(shù)的前提是有一段已知的目的基因的核苷酸序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面的資料并回答問(wèn)題。
資料1:
上圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。
資料2:現(xiàn)有—多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列的氨基酸:
(1)依據(jù)資料1,該化合物是由___個(gè)氨基酸失去__個(gè)水分子而形成的,這樣的反應(yīng)叫做________。
(2)依據(jù)資料1,該化合物共有肽鍵___個(gè),在該多肽水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是___(用圖中字母表示)。
(3)依據(jù)資料2,丙氨酸和谷氨酸的R基分別是____、_____。
(4)依據(jù)資料2,該多肽的化學(xué)式推算,它在完全水解后得到氨基酸有__個(gè),其中谷氨酸_____個(gè)。
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