【題目】下圖是與核基因S的表達有關(guān)的過程。下列敘述錯誤的是

A.過程①為轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化

B.過程②為mRNA的加工，在細胞核中進行

C.過程③中多個核糖體同時參與同一條肽鏈的合成

D.過程⑤可防止異常蛋白的產(chǎn)生

【答案】C

【解析】

分析題圖：過程①為轉(zhuǎn)錄，過程②④為mRNA的加工，過程③為翻譯，過程⑤為異常mRNA的水解。

A、過程①是在RNA聚合酶的催化下，以核基因S的一條鏈為模板，合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，A正確；

B. 過程②為在細胞核中進行的mRNA的加工過程，B正確；

C. 過程③是在核糖體上進行的翻譯過程，肽鏈合成時，在一個 mRNA 分子上可以有多個核糖體同時進行多條肽鏈的合成，這樣大大增加了翻譯效率，C錯誤；

D、過程⑤為異常mRNA的水解過程，可防止異常蛋白的產(chǎn)生，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的Bt毒蛋白抗蟲棉，某水稻研究中心嘗試運用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)導(dǎo)法培育Bt毒蛋白抗蟲水稻，其過程如圖所示。回答下列問題：

（1）一般情況下單子葉植物不能利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)導(dǎo)法，原因是______________�？茖W(xué)家在添加乙酰丁香酮后，可利用農(nóng)桿菌將目的基因?qū)胨镜挠鷤M織中，水稻幼胚愈傷組織在基因工程中是作為___________。

（2）獲取Bt毒蛋白基因后可利用_________技術(shù)擴增Bt毒蛋白基因。表達載體除了Bt毒蛋白基因、潮霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶基因（可抗潮霉素）外，還必須有__________。

（3）要將表達載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌內(nèi)，需用________處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細胞。要獲取幼胚愈傷組織，在培養(yǎng)基中除一定的營養(yǎng)物質(zhì)以外，還需要___________。

（4）為了檢測水稻的DNA上是否插入了Bt毒蛋白基因，需要使用DNA探針做標記進行DNA分子雜交，該DNA探針由_________________組成。

（5）若要驗證該轉(zhuǎn)基因水稻是否具有抗蟲性，需進行__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強度下綠色植物對CO2的吸收速率的曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是___________，物質(zhì)A進入線粒體需滿足的環(huán)境條件是___________。

（2）圖乙中，缺Mg時B點向___________動。影響AB段CO2吸收的限制因素是___________。

（3）乙圖C點對應(yīng)甲圖的___________（用字母回答）過程。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為實驗材料，探究某環(huán)境條件對細胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，請幫助他提出一個探究的課題：______________________。需要特別注意的是該實驗需要在___________條件下進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素，被稱為第六大類植物激素。為探究油菜素內(nèi)酯（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗。利用相應(yīng)濃度的BR和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響，結(jié)果如圖所示。

①由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影是___。

②BR與IAA同時處理時，BR對主根伸長的影是____________。

③該實驗不能證明BR對主根生長的作用具有兩重性，理由是________。

（2）下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單測光照下的生長情況，乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別是________。

（3）激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)。有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2，4D的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且2，4D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結(jié)果，可推知___________________________________。為使實驗更嚴謹，還需將____________________________，作為對照組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】條件相當(dāng)?shù)募�、乙兩地在山林大火過后，人們在甲地進行了復(fù)植，而乙地被廢棄，三年后對甲、乙兩地調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果是：甲地植被覆蓋率為90%，小型土壤動物有56種，個體數(shù)有470個，乙地植被覆蓋率為30%，小型土壤動物為13種，個體數(shù)為107個。請回答。

（1）甲地人類的復(fù)植過程可改善環(huán)境，加速______進程。

（2）調(diào)查土壤中的小動物，可用______法進行調(diào)查。用誘蟲器收集小動物時，可根據(jù)土壤動物的_______和_______的特性來收集。統(tǒng)計土壤小動物的方法有目測估計法和______，其中目測估計法是按預(yù)先確定的________等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。

（3）乙地經(jīng)過漫長的演替發(fā)展為森林，在演替過程中，群落的豐富度______。不同階段群落中的植物種群不同，主要是因為對______、水分、土壤中的礦質(zhì)元素等環(huán)境資源的需求不同。

（4）在對赤腹松鼠的調(diào)查中，調(diào)查范圍為100公頃的山林，第一次捕獲并標記30只，第二次捕獲35只，其中有標記的15只。甲地赤腹松鼠的種群密度是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知Ⅰ1、Ⅰ3為N型，Ⅰ2、Ⅰ4為M型。下列敘述錯誤的是（ ）

A.若Ⅲ1攜帶Xb基因，則此基因一定來自Ⅰ2

B.Ⅱ3的基因型可能為LMLNXBXB或LMLNXBXb

C.正常情況下第Ⅱ代個體的血型均為MN型

D.Ⅲ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物細胞內(nèi)某些生理過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中①～④表示生理過程的不同階段，下列說法正確的是

A. 階段①產(chǎn)生的[H]和ATP可以用于CO2的固定和C3的還原

B. 過程①③④可為根細胞吸收K+提供動力

C. 在無氧環(huán)境中，階段③和④產(chǎn)生的能量都有一部分儲存在ATP中，一部分以熱能形式散失

D. 階段④可能在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生，也可能在線粒體基質(zhì)中發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)研究中曲線和圖像常用于變量分析，下圖甲是某二倍體生物的細胞分裂相關(guān)圖像，圖乙是另一生物細胞分裂過程中核DNA含量變化曲線，圖丙是細胞分裂過程中某種變量隨時間變化曲線，下列分析正確的是

A. 甲圖細胞的基因型是aaBbdd，產(chǎn)生該細胞的原因是減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

B. 乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用，受精作用發(fā)生在de段

C. 丙圖所示曲線，無論表示何種分裂方式縱坐標均有三種含義

D. 丙圖所示曲線，e點時細胞數(shù)目是a點時的兩倍或四倍

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