【題目】中國(guó)是世界上最大的茄子生產(chǎn)國(guó),為培育優(yōu)良品種,育種工作者應(yīng)用了多種育種方法。請(qǐng)分析回答:
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗,選育出了四倍體茄子。其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物細(xì)胞,會(huì)抑制_______的形成,導(dǎo)致________加倍。
(2)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)對(duì)易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開(kāi)花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開(kāi)花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育出純合的二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子,其主要步驟:
①第一步:________________________。
②第二步:以基因型為____________________的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt)。
③第三步:(用遺傳圖解或文字簡(jiǎn)要描述)。_______________
【答案】紡錘體(或紡錘絲) 染色體數(shù)目 種植四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代 aatt與AATT
【解析】
試題本題考查幾種育種方法的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,因此需要先獲得純合的AATT,根據(jù)題干可以采用AAAATTTT的花藥離體培養(yǎng)獲得AATT個(gè)體,用純合的aatt和純合的AATT雜交,得到F1(AaTt)個(gè)體。F1(AaTt)連續(xù)自交,或者取其花藥離體培養(yǎng)都能得到aaTT的純合體。
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,可利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗,作用于正在分裂的植物細(xì)胞,抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,選育出四倍體茄子。
(2)①第一步:種植四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代。②第二步:以基因型為aatt與AATT的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt)。③方法1:F1自交得F2,從F2中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病茄子,并連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離,獲得純合二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子(aaTT)。方法2:種植F1,取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),并在幼苗期用秋水仙素處理,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病的茄子。遺傳圖解為:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是( 。
A. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同
B. Na+ 既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D. 甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)藍(lán)藻是_________(填字母 )其能進(jìn)行光合作用原因是其具有_________ 、_________
(2)C細(xì)胞的DNA主要存在于_____________,A細(xì)胞的DNA主要存在于_____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)參與分泌蛋白加工的細(xì)胞器除了高爾基體還有[__] .
(2)圖中[6]對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,[6]的形成與[]__有關(guān);
(3)昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞的細(xì)胞器數(shù)量較多的是[]_____.
(4)根尖成熟區(qū)細(xì)胞不具有上述哪個(gè)結(jié)構(gòu)[]__.
(5)低等的植物細(xì)胞還具有 .
(6)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]__.
(7)核仁與某種RNA的合成以及[]__的形成有關(guān).
(8)太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[]__ 進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(9)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[]__.有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[]__
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________;
(2)當(dāng)激素③以B為靶器官時(shí),體現(xiàn)了激素的_______________調(diào)節(jié)機(jī)制;
(3)當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時(shí),將導(dǎo)致激素③的合成受阻,該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________________;
(4)激素④的主要靶器官(靶細(xì)胞)是______________,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是_____________;
(5)若經(jīng)測(cè)量,某人因高燒,體溫在12h內(nèi)都處于38.5℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量__________散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異,變異類型依次是( )
A. 染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異 B. 基因突變和易位
C. 基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空。
(1)摩爾根通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因在 上。
(2)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為 型,否定了這種說(shuō)法。
(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 的多樣性來(lái)解釋DNA分子的多樣性。進(jìn)而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上 的片段。
(4)以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。
①以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀。
②有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”。 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH。 則“紅臉人”的基因型有 種,飲酒后會(huì)因血液中乙醛含量相對(duì)較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常胃液的pH約為1.4左右,在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液pH由10降到1的過(guò)程中,胃蛋白酶的活性將
A. 不斷上升 B. 沒(méi)有變化
C. 先升后降 D. 先降后升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某種蝴蝶純合親本雜交得F1,F1自交產(chǎn)生的1355只F2的性狀,對(duì)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,作出錯(cuò)誤判斷的是
A. 綠眼:白眼≈1:1,綠眼是顯性性狀
B. 紫翅:黃翅≈3:1,紫翅是顯性性狀
C. 眼色和翅色的遺傳均遵循基因的分離規(guī)律
D. 眼色和翅色的遺傳可能遵循自由組合規(guī)律
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