【題目】與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（ ）

A. 體液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 細(xì)胞外液 D. 消化液

【答案】C

【解析】人體細(xì)胞都生活在內(nèi)環(huán)境中，細(xì)胞不能與外界直接進(jìn)行物質(zhì)交換，必需通過(guò)內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是_____________________。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是_________酶，B是__________酶。

（3）圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有___________________。

（4）乙圖中，7是___________________。DNA分子的基本骨架由________________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)____________連接成堿基對(duì)，并且遵循___________________原則。

（5）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出來(lái)300個(gè)子代噬菌體。其中含 有32P的噬菌體所占的比例是___________________。

（6）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì)，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加___________________。

（7）若圖乙中分親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了 A,則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DMA分子占DNA分子總數(shù)的___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦，女方的父親患血友病，本人患白化��；男方的母親患白化病，本人正常，預(yù)計(jì)他們所生子女患病的幾率是（ ）

A．1/2 B．1/8 C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆中，只有當(dāng)C和R兩個(gè)顯性基因同時(shí)存在時(shí)，花呈紅色。一株紅花香豌豆與基因型為ccRr的植株雜交，子代中有3 /8開(kāi)紅花，該親本紅花香豌豆的基因型是

A. CCRR B. CcRr C. CcRR D. CCRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)進(jìn)化的敘述中，正確的是

A. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

B. 有利變異的逐代積累是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C. 自然選擇通過(guò)作用于種群而引起種群的基因頻率定向改變

D. 細(xì)菌在接觸抗生素后才會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從理論上講，下列各組雜交產(chǎn)生的結(jié)果中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二倍體×四倍體 B. 二倍體×二倍體

C. 二倍體×六倍體 D. 三倍體×三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使動(dòng)物細(xì)胞融合的特有的誘導(dǎo)因子是（ ）

A．離心 B．滅活的病毒 C．電刺激 D．振動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的相同點(diǎn)是　(　　)

A. 產(chǎn)生抗體 B. 沒(méi)有細(xì)胞周期

C. 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 D. 與抗原的特異性識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動(dòng)物等措施，其目的不包括（ ）

A．設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量

B．保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益部分

D．實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的分層次多級(jí)利用，使廢物資源化

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同步練習(xí)冊(cè)答案