【題目】如圖為溶酶體示意圖.下列有關(guān)敘述,錯誤的是(

A.溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng)
B.H+和水進入溶酶體的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體體現(xiàn)了膜的流動性
D.若溶酶體中水解酶進入細胞質(zhì)基質(zhì),則其活性下降

【答案】B
【解析】解:A、溶酶體是由單層膜構(gòu)成的細胞器,屬于生物膜系統(tǒng),A正確;
B、H+進入溶酶體需要載體和能量,屬于主動運輸,而水進入溶酶體是自由擴散,B錯誤;
C、溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程屬于胞吞,體現(xiàn)細胞膜具有流動性,C正確;
D、溶酶體內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右,而細胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0,所以酶的活性降低,D正確.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和細胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識點,需要掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有一定的流動性;能產(chǎn)生水的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是(  )

A. 實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用具有優(yōu)良性狀的二倍體植株A(AaBb)作為實驗材料繁育植株B、C、D的途徑示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)通過途徑l、2獲得植株B、C的過程中都應(yīng)用了______________技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是_______________。

(2)要想盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑_____________來繁育植株;假如植株A葉肉細胞中某個基因中的堿基T被替換成A,這種改變只能通過途徑_____________傳遞給后代。

(3)若將植株B和植株C在幼苗時期分別用秋水仙素誘導(dǎo)處理,形成植株E、F,E和F雜交產(chǎn)生的后代為________________倍體,通常情況下該個體是否可育? _______________,理由是 _______________________________

(4)已知紅莖(D)對白莖(d)完全顯性,基因D、d所在染色體會發(fā)生部分缺失(如圖所示),缺失區(qū)段不包括D或d基因,也不影響減數(shù)分裂過程,但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育。所發(fā)生的變異類型為_________。若D-和d-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,現(xiàn)以基因型為Dd-個體作母本,D-d個體作父本,則子代的表現(xiàn)型及其比例為_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不存在生殖隔離的是

A.二倍體與四倍體西瓜雜交后代無籽

B.馬和驢雜交后代不育

C.山羊和綿羊雜交后代不活

D.東北虎和華南虎雜交后代可育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組,室溫25℃下進行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是(
A.若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小
B.若要測真光合強度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液
C.若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細胞呼吸時,液滴右移
D.若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)性狀的敘述正確的是

A. 兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 具有相對性狀的純合親本雜交,F1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀

D. 純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的褐眼對藍眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍眼,乙褐眼.由此得出的正確結(jié)論是(
A.孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個藍眼男孩的概率為
C.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的
D.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象,對其描述正確的是(

A.甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:2
C.甲細胞進行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 肽鍵的化學(xué)元素不同

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