【題目】科學家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應速率的影響，獲得如圖所示結果．下列有關敘述正確的是（ ）

A.酶A與酶B催化的最適pH相同
B.酶B的催化效率高于酶A
C.酶B很可能取自人體的胃液
D.酶A與酶B可能在不同部位起作用

【答案】D
【解析】解：A、酶A的最適PH為4，而酶B的最適PH為6，可見酶A與酶B催化活性的最適pH不同，A錯誤；
B、在不同的PH條件下，酶A和酶B的活性大小有區(qū)別，PH小于5時，酶A的活性大于酶B；PH等于5時，酶B與酶A的活性相等；PH大于5時，酶B的活性大于酶A，B錯誤；
C、人體胃液的PH約為1.5左右，而酶B的適宜PH是6，所以酶B不可能取自人體的胃液，C錯誤；
D、酶A與酶B催化活性的最適pH不同，應該在人體的不同部位發(fā)揮作用，D正確．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用酶的特性，掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如右圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是 （ ）



A．正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時刻細胞的名稱為初級精母細胞

B．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染

色體，則此細胞處于有絲分裂后期

C．在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、

聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D．M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物﹣﹣選修模塊3：現(xiàn)代生物技術】
以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a﹣h為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖中c的操作名稱是 ， d、f的操作名稱是 ．
（2）圖中用到的激素是 ， 其目的是獲得更多的卵母細胞，其受精后發(fā)育可得到早期胚胎；圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的期，其中胚胎干細胞來源于（填數(shù)字標號）．
（3）過程h常用的方法是 ． 采用技術來檢測轉基因牛D的DNA上是否插入了目的基因．
（4）圖中牛A、B的性別（填“相同”、“不相同”、“不一定相同”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群密度的取樣調查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異．
（1）植物﹣﹣﹣﹣﹣樣方法．某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是 ．
（2）動物﹣﹣標志重捕法．在對某池塘中鯽魚種群數(shù)量調查時，第一次捕獲200尾，全部進行標記后放回； 第二次捕獲80尾，其中被標記的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為 ．
（3）細菌﹣﹣顯微記數(shù)法．從某細菌培養(yǎng)液取樣，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，每單位面積上平均有50個細菌；該培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)2h后稀釋10倍后，再次在顯微鏡下觀察，這次觀察到每單位面積上平均有80個細菌，則細菌細胞分裂一次的平均時間為小時．
（4）昆蟲﹣﹣去除取樣法．對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群，可以通過連續(xù)捕捉一定次數(shù)，根據(jù)捕獲量的減少來估計種群大�。捎诿看尾东@后不放回，理論上種群數(shù)量應當越來越小，因此，我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上，得到捕獲積累數(shù)，以推算種群數(shù)量．以捕獲積累數(shù)為x軸，每次捕獲數(shù)為Y軸，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作直線向右延伸與x軸的交點即為種群估計數(shù)．假如在某塊田地里（120平方米）連續(xù)捕蟲8次，得到表中數(shù)據(jù)：

捕獲次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

每次捕獲數(shù)（Y）

72

63

44

32

23

17

16

15

捕獲積累數(shù)（X）

72

135

179

211

234

251

267

282

①依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是只/平方米．
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的，請分析發(fā)生這種情況的可能原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原上所有的草屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次（ ）

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細胞和蝗蟲的體細胞中都具有的結構是（ ）

①細胞壁②細胞膜③線粒體④葉綠體⑤中心體⑥核糖體⑦內(nèi)質網(wǎng)⑧染色體

A. ①②⑥⑦⑧ B. ②④⑤⑦⑧ C. ②③⑥⑦⑧ D. ①③⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應用生物工程技術可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答：

（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶是 ， ②過程常用的方法是 ．
（2）轉人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有 ．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是細胞，Ⅲ代表的細胞具的特點是 ．
（4）在抗蟲棉培育過程中，經(jīng)④過程，重組Ti質粒使目的基因進入受體細胞，并整合到該細胞的 ．
（5）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是 ， ⑤過程采用的技術是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓

B. 培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C. 離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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