【題目】種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異.
(1)植物﹣﹣﹣﹣﹣樣方法.某同學(xué)采用樣方法對一種植物進行計數(shù),如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是
(2)動物﹣﹣標(biāo)志重捕法.在對某池塘中鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲200尾,全部進行標(biāo)記后放回; 第二次捕獲80尾,其中被標(biāo)記的鯽魚有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為
(3)細(xì)菌﹣﹣顯微記數(shù)法.從某細(xì)菌培養(yǎng)液取樣,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn),每單位面積上平均有50個細(xì)菌;該培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)2h后稀釋10倍后,再次在顯微鏡下觀察,這次觀察到每單位面積上平均有80個細(xì)菌,則細(xì)菌細(xì)胞分裂一次的平均時間為小時.
(4)昆蟲﹣﹣去除取樣法.對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群,可以通過連續(xù)捕捉一定次數(shù),根據(jù)捕獲量的減少來估計種群大。捎诿看尾东@后不放回,理論上種群數(shù)量應(yīng)當(dāng)越來越小,因此,我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上,得到捕獲積累數(shù),以推算種群數(shù)量.以捕獲積累數(shù)為x軸,每次捕獲數(shù)為Y軸,根據(jù)數(shù)據(jù)描點作直線向右延伸與x軸的交點即為種群估計數(shù).假如在某塊田地里(120平方米)連續(xù)捕蟲8次,得到表中數(shù)據(jù):

捕獲次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

每次捕獲數(shù)(Y)

72

63

44

32

23

17

16

15

捕獲積累數(shù)(X)

72

135

179

211

234

251

267

282

①依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是只/平方米.
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的,請分析發(fā)生這種情況的可能原因是

【答案】
(1)8株
(2)1600尾
(3)0.5
(4)3;有外來昆蟲的遷入
【解析】解:(1)采用樣方法調(diào)查種群密度時,對于線上的生物個體,一般計數(shù)相鄰兩邊的,所以圖示樣方中該種植物進行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是8株.(2)根據(jù)標(biāo)記重捕法的原理,用重捕中標(biāo)志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計種群的數(shù)量.根據(jù)公式X:200=80:10,得X=1600尾. (3)計數(shù)酵母菌的方法是抽樣檢測法;因為酵母菌分裂一次,其數(shù)量就變?yōu)樵瓉?倍,設(shè)2h內(nèi)分裂n次,得方程:50×2n=80×10,得n=4.酵母菌分裂一次的平均時間為2h÷4=0.5h.(4)利用所得數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作直線,直線向右延伸跟X軸相交得到種群估計數(shù)為360,該昆蟲種群平均密度為3只/m2 . 可能有外來昆蟲的遷入,則捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的. 所以答案是:(1)8株(2)1600尾(3)0.5(4)①3 ②有外來昆蟲的遷入

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳病及預(yù)防的敘述,錯誤的是

A.單基因遺傳病多屬罕見病

B.青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病

C.遺傳咨詢是優(yōu)生的措施之一

D.凡是細(xì)胞里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變的都稱遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是我國北方某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(
①圖中所有生物構(gòu)成了生物群落②圖中食物網(wǎng)中共有4條食物鏈③蛇處于不同營養(yǎng)級④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食.
A.①③④
B.①③
C.①④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時,其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項是( )

A. 一切動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B. 細(xì)胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命

C. 細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用

D. 細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲在細(xì)胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物,但不能攝取食物,也不能對外界刺激發(fā)生反應(yīng),電鏡下可以觀察到退化的高爾基體等細(xì)胞器。由此可以說明

A.細(xì)胞核是遺傳信息庫

B.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心

C.細(xì)胞核是遺傳的控制中心

D.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響,獲得如圖所示結(jié)果.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.酶A與酶B催化的最適pH相同
B.酶B的催化效率高于酶A
C.酶B很可能取自人體的胃液
D.酶A與酶B可能在不同部位起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細(xì)胞( )。

A. 遺傳信息相同 B. 基因表達(dá)相同

C. mRNA種類相同 D. 蛋白質(zhì)種類相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗中,正確的步驟是

A. 取細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察

B. 取細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

C. 取細(xì)胞制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察

D. 取細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞的兩個重要的生理過程中 C、H、0的轉(zhuǎn)化,下列有關(guān)敘述中不正確的是(

A.a、c過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP
B.甲、乙過程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同
C.進行甲、乙過程的環(huán)境條件有差異
D.c過程需要水的參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案