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【題目】藍莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量

培養(yǎng)藍莓的具體流程。請回答下列問題:

1對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學原理是 ,整個培養(yǎng)過程需要在 條件下進行。

2該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物,此外,常常需要添加

3用作外植體的藍莓組織必須經過 處理后,才能進行培養(yǎng)。培養(yǎng)基也必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是

4過程中,細胞的分化程度會 選填升高降低不變。

5藍莓花青素在高溫下易分解,因此可采用 法提取。

6以藍莓為原料釀制藍莓酒時,發(fā)酵用的瓶子內要留有約1/3的空間,其作用是 。

【答案】1植物細胞的全能性 無菌

2植物激素

3消毒 高壓蒸汽滅菌

4降低

5萃取

6為酵母菌的繁殖提供氧氣,避免發(fā)酵液溢出其他合理答案也給分

【解析】

試題分析:(1植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性。整個過程都需要在無菌條件下進行,否則會失敗。

2MS固體培養(yǎng)基除了營養(yǎng)物質外還需要添加植物激素。

3外植體必須經過消毒,通常用01%的氯化汞和70%的酒精。培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌進行滅菌。

41過程是形成愈傷組織的脫分化,細胞的分化程度是降低的,全能性是逐漸高的。

5高溫下易分解所以不能用蒸餾法,最好用萃取法提取。

6發(fā)酵留有1/3的空間作用是為酵母菌的繁殖提供氧氣,避免發(fā)酵液溢出。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將螢火蟲的熒光基因分離出來,轉移到煙草的細胞中,成功得到了能夠發(fā)出熒光的煙草植株。這一實驗的成功說明

A、螢火蟲和煙草的細胞結構相同 B、螢火蟲和煙草的基因相同

C、螢火蟲和煙草的遺傳信息相同 D、螢火蟲和煙草共用一套密碼子

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【題目】據圖回答下列問題.

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 .屬于真核細胞的是 .甲、乙兩細胞在結構上的根本區(qū)別是

(2)甲、乙兩細胞相似之處為 ,由此看出原核細胞與真核細胞具有 性.

(3)甲、乙兩細胞的不同之處有 ,由此可知,生物界的各種類型的細胞之間存在 性.

(4)湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等,湖中的丙會使湖泊發(fā)生 現象.

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【題目】如圖是某生物興趣小組將單細胞綠藻置于密閉容器內,探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖。實驗中可以根據毛細管中紅色液滴的移動,讀出容器內氧氣體積的改變量。實驗測得不同溫度下的相關數據記錄在表格中。說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質,不考慮PH的變化

回答下列問題:

1溫度主要通過影響 而影響光合作用和呼吸作用強度。

25時綠藻細胞中產生ATP的細胞器是 。適宜光照下,10時綠藻能否正常生長? 不能。 30時的光合作用強度是15時的 倍。

3為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應該 ,以校正實驗誤差,使實驗數據更加準確。

4某同學為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時間內,這將導致綠藻葉綠體中的C5的含量 升高、 不變降低。但該同學通過實驗發(fā)現,當容器內NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是 。

5另一位同學以綠藻為材料,進行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應該是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞增殖的敘述,不正確的是

A一定會進行基因的復制 B可能會發(fā)生基因重組

C一定有赤道板的出現 D可能有紡錘絲的出現

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【題目】基因型為AaBbCc的個體三對等位基因分別位于三對常染色體上該個體所形成的精子中,基因型為 ABC 的含性染色體 “Y” 的精子約為

A 1/2 B 1/ 8 C 1/16 D 無法確定

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【題目】下列關于細胞結構的敘述,錯誤的是

A細菌有核糖體,無葉綠體 B藍藻細胞無核,也無核糖體

C水綿有細胞核,也有葉綠體 D綠色植物的根毛細胞有細胞核,無葉綠體

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【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的敘述,正確的是

A生態(tài)系統(tǒng)的結構就是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構

B物質循環(huán)發(fā)生在無機環(huán)境與生物群落之間

C螢火蟲發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞

D生產者積累在有機物中的能量是流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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【題目】頭細蛾幫助小葉黑面神傳粉,并將卵產于雌花中。每顆小葉黑面祌果實中有6粒種子,而每條頭細蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細蛾幼蟲的果實中人多只有一條幼蟲。 調查小葉黑面神的兩種果實中頭細蛾幼蟲的存活情況,結果如下表,下列分析錯誤的是

A種子適度保留利于小葉黑面神與頭細蛾互利關系的維持

B有梗果實比例上升會造成第二年頭細蛾的種群密度降低

C頭細蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數量將會越高

D兩種生物彼此互利又相互制約的關系是協(xié)同進化的結果

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