【題目】a+H20b+c,對(duì)于該反應(yīng)式理解錯(cuò)誤的是
A. 若a代表動(dòng)物細(xì)胞中的多糖,則b、c代表同一種單糖
B. 若a代表植物細(xì)胞中的二糖,則b、c代表兩種單糖
C. 若a代表細(xì)胞中的二肽,b、c可代表兩種氨基酸
D. 若a代表核苷酸,則產(chǎn)物不止b、c兩種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯區(qū)別在于( )
A.有無(wú)核糖體
B.有無(wú)細(xì)胞壁
C.有無(wú)核膜
D.有無(wú)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;②所示的細(xì)胞是_____________,圖中③所示的生物工程技術(shù)是________;④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(2)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細(xì)胞基因在導(dǎo)入②之前要構(gòu)建__________,這個(gè)步驟是基因工程的核心,構(gòu)建出的分子除含目的基因外,還必須含有: _____________________。
(3)重組細(xì)胞b在一定的_____________如;撬帷⒍□-h(huán)腺苷酸等的作用下,可以定向分化形成膜島B細(xì)胞。培養(yǎng)重組細(xì)胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入__________等—些天然成分,放在含02和C02的環(huán)境中培養(yǎng),其中C02的作用是__________。
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A. 物種滅絕是一種偶然的不幸事件
B. 地球上的物種以生活在熱帶雨林和珊瑚礁中的物種最豐富
C. 化石證據(jù)表明,物種的平均壽命大約為600萬(wàn)年
D. 人們還不知道地球上的物種有多少,但生物學(xué)家估計(jì)有5億種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐谕愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證假說(shuō)所采用的實(shí)驗(yàn)方法是
A.自交 B.雜交和自交 C.測(cè)交 D.測(cè)交和自交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng),除哪項(xiàng)外都是孟德?tīng)柅@得成功的原因
A. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀,后研究多對(duì)相對(duì)性狀
B. 選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料
C. 先研究基因行為變化,后研究性狀分離現(xiàn)象
D. 用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該圖結(jié)構(gòu)一定得用高倍光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn)
B. 此細(xì)胞可能是植物細(xì)胞,也可能是動(dòng)物細(xì)胞,一定不是藍(lán)藻
C. 結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,只有動(dòng)、植物細(xì)胞才具有,肺炎雙球菌不具有
D. 結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是( )
TSS:轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn),TTS:轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn),STC:起始密碼子,SPC:終止密碼子.
A. B.
C. D.
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