亚洲欧洲日本精品专区,久久久久成人片免费观看蜜芽

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某研究小組按下列路線合成藥物中間體G：

已知：

①R1CHO+

②H2C=CH2CH3CH2CN

③RCOOHROCl

請回答：

（1）下列說法不正確的是___。

A.化合物A中所有的碳原子一定共平面

B.化合物C能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C.化合物E具有弱酸性

D.G的分子式是C16H16O

（2）化合物B的結(jié)構(gòu)簡式是___。

（3）寫出F→G的化學(xué)方程式___。

（4）寫出同時符合下列條件的化合物A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式___。

其滿足的條件有：

①分子中含有苯環(huán)，且苯環(huán)上的碳原子沒有形成其它環(huán)；

②1H-NMR譜檢測表明：分子中共有5種氫原子；IR譜表明分子中無結(jié)構(gòu)。

（5）根據(jù)題中反應(yīng)流程的轉(zhuǎn)化信息，設(shè)計以苯和乙烯為原料制備化合物A的合成路線(用流程圖表示，無機(jī)試劑任選)___。

【答案】AD +HCl 、、、 CH2=CH2CH3COOH

【解析】

根據(jù)流程，有機(jī)物A可以和C7H6O發(fā)生反應(yīng)，生成有機(jī)物B，根據(jù)已知反應(yīng)①，有機(jī)物C7H6O應(yīng)為含有醛基的物質(zhì)，為苯甲醛（），在已知反應(yīng)①中R1、R3為苯環(huán)，R2為H原子，則有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)簡式為；有機(jī)物B可以與NaCN發(fā)生已知反應(yīng)②生成有機(jī)物C，有機(jī)物C在酸性條件下發(fā)生水解生成有機(jī)物D，結(jié)合有機(jī)物D的結(jié)構(gòu)可推斷有機(jī)物C的結(jié)構(gòu)為，有機(jī)物E可以發(fā)生已知反應(yīng)③生成有機(jī)物F，說明有機(jī)物E中含有羧基，根據(jù)有機(jī)物D的分子式和有機(jī)物E的分子式可知，有機(jī)物E的結(jié)構(gòu)簡式為，有機(jī)物E發(fā)生已知反應(yīng)③生成有機(jī)物F，有機(jī)物F的結(jié)構(gòu)簡式為，有機(jī)物F與AlCl3反應(yīng)生成有機(jī)物G，據(jù)此分析。

（1）根據(jù)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)，有機(jī)物A中含有苯環(huán)、碳氧雙鍵、甲基，因單鍵具有可旋轉(zhuǎn)性，故有機(jī)物A中所有碳原子可能共平面，A錯誤；有機(jī)物B中含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)且與苯環(huán)相連的碳原子上有氫原子，有機(jī)物C可以與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)使酸性高錳酸鉀溶液褪色，B正確；有機(jī)物E中存在羧基，具有弱酸性，C正確；根據(jù)G的結(jié)構(gòu)，G的分子式為C16H14O，D錯誤；故選擇AD；

（2）根據(jù)分析，有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)簡式為；

（3）有機(jī)物F生成有機(jī)物G的化學(xué)方程式為+HCl；

（4）根據(jù)題目所給條件，滿足要求的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為、、、；

（5）若需通過苯和乙烯為原料制備有機(jī)物A，可先將乙烯氧化為乙酸，將乙酸通過已知反應(yīng)③生成CH3COCl，再將CH3COCl與苯環(huán)發(fā)生取代反應(yīng)得到目標(biāo)產(chǎn)物，具體又稱為CH2=CH2CH3COOH。

練習(xí)冊系列答案

小學(xué)期中期末培優(yōu)卷系列答案

雙基同步導(dǎo)航訓(xùn)練系列答案

雙基同步導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練系列答案

新課標(biāo)單元同步雙測系列答案

黃岡小狀元同步計算天天練系列答案

課業(yè)達(dá)標(biāo)系列答案

天天向上同步精練速算提升系列答案

探究應(yīng)用新思維系列答案

五洲導(dǎo)學(xué)全優(yōu)學(xué)案系列答案

自主學(xué)習(xí)當(dāng)堂反饋系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)：應(yīng)用基因工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請根據(jù)資料和圖解回答下列問題：

材料一：蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼”，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度,可制成防彈背心、降落傘繩等；蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱。科學(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法——培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。

材料二：注射疫苗往往會在兒童和部分成年人身上引起痛苦,將疫苗藏身于水果蔬菜中,人們在食用這些轉(zhuǎn)基因植物的同時也獲得免疫力,因而無需免疫接種,這一新概念將引起疫苗研究的一場革命。

（1）過程①屬于基因工程中的___________步驟，圖中各過程中同屬于這一步驟的是________。（填數(shù)字編號）

（2）乙肝表面抗原蛋白基因表達(dá)的產(chǎn)物在免疫反應(yīng)中屬于____________。

（3）兒童使用轉(zhuǎn)基因萵苣后產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于_________。

A.天然免疫 B.人工免疫 C.特異性免疫 D.非特異性免疫

（4）過程③需要的生物技術(shù)是_____________。

（5）比較蜘蛛羊和轉(zhuǎn)基因萵苣的過程，分析兩者受體細(xì)胞的不同點并解釋原因。________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側(cè)，如圖1。一段時間后，測量其彎曲度α，結(jié)果如圖2。

請據(jù)圖回答問題：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________。

（2）胚芽鞘能夠向生長素含量較__（多、少）的一側(cè)彎曲生長。

（3）當(dāng)瓊脂塊中生長素含量為0 mg/L時，胚芽鞘不生長，說明瓊脂對胚芽鞘生長_______（有、沒有）促進(jìn)作用。

（4）圖2瓊脂塊中的生長素濃度約為_________mg/L時，胚芽鞘彎曲度最大。當(dāng)生長素濃度為0.30mg/L時，對其下部細(xì)胞生長起____________作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行酵母菌計數(shù)時，某同學(xué)先將蓋玻片放在血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室上，然后吸取搖勻的培養(yǎng)液，滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。下圖是在顯微鏡下觀察到的一個中方格的酵母菌分布情況，相關(guān)敘述正確的是

A. —塊血細(xì)胞計數(shù)板中央有一個計數(shù)室

B. 該計數(shù)板的一個計數(shù)室中有16個中方格

C. 未對酵母菌染色會導(dǎo)致計數(shù)值比實際值偏小

D. 需要對該酵母菌培養(yǎng)液稀釋后再重新計數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型（黑色來自父方、白色來自母方），下列說法錯誤的是

A. 可能來自同一個次級精母細(xì)胞的兩個精細(xì)胞是A和E以及C和D

B. 這6個精細(xì)胞至少來自2個精原細(xì)胞，至少來自4個次級精母細(xì)胞

C. 精細(xì)胞A的一條染色體在初級精母細(xì)胞時期發(fā)生了交叉互換

D. 這6個精細(xì)胞中同時含有該生物父方和母方遺傳物質(zhì)的是A、B、C細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請分析回答：

（1）調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖如圖1，則調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________，選取樣方時，要做到隨機(jī)取樣。如果要調(diào)查其中某動物種群的密度一股采用____________，若被標(biāo)記的動物中有少量個體死亡，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________。

（2）科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖2所示，在種群密度為_______點時，表示種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值(K值)；圖中表示種群增長速度最快的是______點，既要獲得最大捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)使該動物群體的數(shù)量保持在圖中_______點所代表的水平上。

（3）圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析，在第1-5年間，種群增長模型呈_____型；種群數(shù)量最少的是第______年。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心肌細(xì)胞不能增殖，基因 ARC 在心肌細(xì)胞中的特異性表達(dá)，能抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中另一些基因通過轉(zhuǎn)錄形成前體 RNA，再經(jīng)過加工會產(chǎn)生許多非編碼 RNA，如 miR-223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。結(jié)合下圖回答問題：

（1）啟動過程①時，_____________酶需識別并與基因上的啟動部位結(jié)合。過程②最終合成的 T1、T2、 T3 三條多肽鏈的氨基酸順序_________（填相同或不同），翻譯的方向是_________（填從左到右或從右到左）。

（2）當(dāng)心肌缺血、缺氧時，會引起基因 miR-223 過度表達(dá)，所產(chǎn)生的 miR-223 可與 ARC 的 mRNA 特定序列通過_________原則結(jié)合，形成核酸雜交分子 1，使 ARC 無法合成，最終導(dǎo)致心力衰竭。與基因 ARC 相比，核酸雜交分子 1 中特有的堿基對是_________。