【題目】下圖A表示某動(dòng)物的一個(gè)器官中處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該動(dòng)物在減一前期可形成____個(gè)四分體,細(xì)胞Ⅱ經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是_______;細(xì)胞Ⅲ對(duì)應(yīng)圖B中的_______區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是__________,細(xì)胞Ⅱ對(duì)應(yīng)圖B中的_______區(qū)段。
(3)若圖A中細(xì)胞Ⅲ經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是___________________________。
(4)若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生________個(gè)子細(xì)胞;同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在圖B中的______區(qū)段。
【答案】2 卵原細(xì)胞 m Ⅰ和Ⅱ d 極體(第二極體) 8 g
【解析】
由圖可知,圖ⅠA中細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;Ⅱ細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;Ⅲ細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。圖B中a表示有絲分裂間期,b表示有絲分裂前期,c表示有絲分裂中期,d表示有絲分裂后期,e表示有絲分裂末期;f表示減數(shù)第一次分裂間期,g~j表示減數(shù)第一次分裂,k~n表示減數(shù)第二次分裂。
(1)由圖A中的Ⅰ細(xì)胞同源染色體分離情況可知,該動(dòng)物在減一前期可形成2個(gè)四分體。由于Ⅰ細(xì)胞不均等分裂,說(shuō)明該細(xì)胞來(lái)源于動(dòng)物的卵巢,故細(xì)胞Ⅱ經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是卵原細(xì)胞。細(xì)胞Ⅲ為數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖B中的m區(qū)段。
(2)圖A中Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞具有同源染色體。細(xì)胞Ⅱ?yàn)橛薪z分裂后期,對(duì)應(yīng)圖B中的d區(qū)段。
(3)細(xì)胞Ⅲ為數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該細(xì)胞是第一極體,其分裂形成的子細(xì)胞為第二極體。
(4)一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,即一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂形成2個(gè)細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞。同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生減數(shù)第一次分裂前期,對(duì)應(yīng)在圖B中的g區(qū)段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)人類(lèi)遺傳病的四個(gè)系譜圖,與甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.甲為常染色體隱性遺傳病系譜圖
B.乙可能為伴X染色體隱性遺傳病系譜圖
C.甲、乙、丙、丁都可能是白化病遺傳病的系譜圖
D.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度,將對(duì)稱(chēng)葉片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚?/span>A、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間,在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記作m1和m2,單位為mg/(dm2·h)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)細(xì)胞呼吸的大小
B.m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小
C.(m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量
D.(m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的制造量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照條件下,水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了生理過(guò)程①~⑤,如圖甲所示(圖甲中a~h為物質(zhì)名稱(chēng))。二氧化碳對(duì)植物光合作用速率的影響,如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲①~⑤過(guò)程中,不能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)),③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________。
(2)圖乙中限制A~G段光合作用的主要因素是______________,當(dāng)外界二氧化碳濃度處于B時(shí),水稻葉片光合作用所固定的二氧化碳量與__________________________相等。
(3)較強(qiáng)光照下圖甲中的①過(guò)程中c的移動(dòng)方向是________________________。在干旱高溫的環(huán)境里。綠色植物從空氣中吸收二氧化碳會(huì)減少,原因是___________________________________。
(4)為了提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放二氧化碳應(yīng)控制在________(填圖乙中字母)濃度為宜。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量的重要原因是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線;圖丁是測(cè)定光合速率的裝置。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中的a點(diǎn)表示______________,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。
(2)圖乙所示該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d哪一點(diǎn)來(lái)表示?___________。
(3)在光照強(qiáng)度大于________klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm3葉片的光合作用所消耗的CO2的量為________mg。
(4)圖甲曲線中c點(diǎn)與圖丙曲線中________點(diǎn)的生理狀態(tài)相同。由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點(diǎn),j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將__________(填增加、減少或不變)。
(5)如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何在圖丁的基礎(chǔ)上增加一組實(shí)驗(yàn)(作為對(duì)照組)?____________________________________________。若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物的真正光合作用速率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 正在進(jìn)行非同源染色體自由組合
B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
D. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。ATP逐級(jí)水解的過(guò)程如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①和③含有的化學(xué)元素不完全相同
B. ②是組成RNA的基本單位之一
C. 底物的量相同時(shí),圖中釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ
D. 酶的催化作用需要ATP提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞所特有的
B.細(xì)胞壁中含有磷脂、纖維素等
C.細(xì)胞壁與細(xì)胞的選擇透過(guò)性有關(guān)
D.細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性是人類(lèi)面臨自然環(huán)境變化的重大課題,其內(nèi)涵應(yīng)該是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性
C.基因多樣性D.以上三項(xiàng)都對(duì)
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