【題目】一個(gè)DNA分子大約有500個(gè)堿基對(duì),這些堿基對(duì)可能的排列方式有
A. 5004 B. 5002 C. 2500 D. 4500
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. ⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B. 啟動(dòng)該過程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長(zhǎng)激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C. 人體該過程消耗的能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、纖維素氧化分解提供
D. 核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以DNA的一條鏈“——A——T——C——”為模板,復(fù)制后的子鏈?zhǔn)?/span>
A. ——G——A——T—— B. ——U——A——G——
C. ——T——A——G—— D. ——T——U——G——
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是以鮮葡萄汁為原料,制作葡萄酒和葡萄醋的過程,回答下列問題:
(1)甲過程結(jié)束后,葡萄酒制作是否成功,可用_________溶液來(lái)鑒定。乙過程中使用的微生物是醋酸菌,制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐提供__________________。
(2)若直接用洗凈的紅葡萄制作果酒,最后得到的葡萄酒呈紅色,這是由于_________造成的,發(fā)酵過程中每天攪拌23次的目的是__________________。
(3)葡萄籽中含有大量葡萄風(fēng)味物質(zhì),這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙醋中,因此常用_________法來(lái)分離提取。
(4)通?舍娪___________法(填2種)對(duì)分離純化的醋酸菌進(jìn)行計(jì)數(shù),___________法常用于對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù),但其最終的統(tǒng)計(jì)結(jié)果卻往往小于樣液中的活菌數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的是( )
A. 熱帶雨林 B. 北極苔原 C. 溫帶闊葉林 D. 溫帶草原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列教材實(shí)驗(yàn)與其用到的科學(xué)研究方法或技術(shù),不匹配的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 方法或技術(shù) |
A | 摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn) | 假說(shuō)一演繹法 |
B | 克隆羊多莉的培育 | 核移植技術(shù) |
C | 小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn) | 同位素標(biāo)記法 |
D | 研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | 建構(gòu)模型法 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是( )
A. DNA分子的兩條鏈呈現(xiàn)反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu)
B. 脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)
C. 堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種酶參與
B. 圖示此過程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)最好采用顯微注射法
C. 抗蟲基因整合到受體細(xì)胞核DNA上需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNA
D. 細(xì)胞④的染色體上含有抗蟲基因,植株⑤也不一定會(huì)表現(xiàn)出抗蟲性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是
A. 若A代表人體下丘腦,a為一次飲入大量水,則b、c可分別代表抗利尿激素和尿量增加
B. 若A代表洋蔥表皮,a為一定濃度的蔗糖溶液,則b、c可分別代表液泡體積和吸水能力增大
C. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D. 若A代表小鼠機(jī)體,a為胸腺發(fā)育不良,則b、c可分別代表細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降。
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