【題目】如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(序號(hào)表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答:
(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有 .
(2)E和F都是細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,參與機(jī)體的二次免疫.
(3)圖中除了細(xì)胞A外,不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞,還有(用字母表示).圖中除了細(xì)胞A外不具有細(xì)胞周期的細(xì)胞有(用字母表示)
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上類風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的。
【答案】
(1)吞噬細(xì)胞
(2)記憶
(3)G;D和G
(4)自身免疫病
【解析】解:(1)②為體液免疫的感應(yīng)階段,參與該階段的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞.(2.)E和F都是記憶細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,參與機(jī)體的二次免疫.
(3.)圖中A吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,但沒(méi)有特異性;G漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的能力,其余細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原;只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,圖中D效應(yīng)T細(xì)胞和G漿細(xì)胞都應(yīng)高度分化,不再分裂,因此不具有細(xì)胞周期.
(4.)自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。魣D中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上類風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A.a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
B.a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞“一定”的說(shuō)法正確的是
A. 含細(xì)胞壁的細(xì)胞一定為植物細(xì)胞
B. 含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞
C. 綠色植物細(xì)胞內(nèi)一定含葉綠體
D. 所有細(xì)胞一定具有細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 載體蛋白負(fù)責(zé)運(yùn)送氨基酸到核糖體上
B. 蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)
C. 氨基酸之間脫水縮合形成的肽鍵,是蛋白質(zhì)中氮的主要存在部位
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生不可逆的改變,便會(huì)失去生物學(xué)活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析如圖,回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞外液主要包括圖中的(填標(biāo)號(hào)),它們共同構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,被稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是 .
(3)圖中的毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是(填標(biāo)號(hào)).
(5)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是
A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況完全相同
B. ②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)
C. ①②過(guò)程所需要的酶相同
D. ③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一個(gè)蛋白質(zhì),核糖體的移動(dòng)方向是由右向左
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是
A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B. 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示.
(1)大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè) . 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù))代替其結(jié)構(gòu),來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化.
(2)在野外群落調(diào)查中,首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測(cè)定物種豐度的最簡(jiǎn)單方法.調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度(較高、較低、不變),A~I(xiàn)群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈的變化趨勢(shì),且群落物種多樣性在群落發(fā)育的期(早、中、晩)最高.
(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的加刷,導(dǎo)致群落的物種豐富度降低.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同,下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是( )
A.花生 B.玉米
C.小麥 D.水稻
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