【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b （見(jiàn)下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋合理的是

A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

【答案】D

【解析】若發(fā)生基因突變，則后代個(gè)體只有個(gè)別個(gè)體表現(xiàn)為紅色，A錯(cuò)誤；減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體的分離后產(chǎn)生的花粉不育，與后代有部分個(gè)體表現(xiàn)為紅色性狀無(wú)關(guān)， B錯(cuò)誤；自由組合是指減數(shù)第一次分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合，且與后代有部分個(gè)體表現(xiàn)為紅色性狀無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；由于減數(shù)第一次分裂非姐妹染色單體之間的交叉互換有一定的比例，因此測(cè)交后都發(fā)現(xiàn)后代中有部分個(gè)體表現(xiàn)為紅色性狀， D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人食用海鮮后出現(xiàn)腹瀉、腹痛等過(guò)敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是

A．海鮮過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B．海鮮引起的過(guò)敏反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機(jī)體初次接觸海鮮后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機(jī)體再次接觸海鮮后會(huì)發(fā)生自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜條件下，溫度對(duì)該植物的光合速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示光照條件下植物體固定的CO2，虛線表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量。

（1）對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行色素分離時(shí)，所用的試劑是____________。觀察到濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶的顏色是___________。

（2）圖1中物質(zhì)c是___________,缺氧條件下物質(zhì)c不進(jìn)入乙，而是繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，且其產(chǎn)物之一在有氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生，請(qǐng)用反應(yīng)式表示缺氧條件下c的轉(zhuǎn)化過(guò)程_______________。

（3）由圖2可知，與_____________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響該生理過(guò)程的___________階段。

（4）若溫度保持在40℃的條件下，該植物光合速率_______（填“＞””、“＝”或“＜”）呼吸速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，食物網(wǎng)越復(fù)雜，說(shuō)明

A.生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量過(guò)多B.消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)量多

C.消費(fèi)者的種類(lèi)越多D.分解者的種類(lèi)越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季高溫時(shí)段，用較低溫度的地下水灌溉，容易導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。其主要原因是（ ）

A. 葉片蒸騰劇烈，水分散失快

B. 植物體溫度下降，氣孔關(guān)閉

C. 根系對(duì)礦質(zhì)元素吸收減少

D. 根系滲透吸水下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)水稻植株和成人體內(nèi)的化學(xué)元素種類(lèi)和含量分析對(duì)比,可推知組成生物體含量最多的一組元素是(　　)

A. C、H、N、P B. H、O、P、S

C. C、N、S、Ca D. C、O、H、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類(lèi)物質(zhì)都是（ ）

A. 具有微量、高效的特點(diǎn)

B. 在與特定分子結(jié)合后起作用

C. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

D. 是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信號(hào)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命。下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A. 每一種蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸

B. 由多個(gè)氨基酸分子縮合成多肽時(shí)就可執(zhí)行特定的生理功能

C. 蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物

D. 生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷組織來(lái)自

A. 家兔 B. 鯽魚(yú) C. 薺菜 D. 蝗蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案