【題目】對(duì)煙草愈傷組織器官分化的研究發(fā)現(xiàn),在改變培養(yǎng)基中IAA(生長素)與KT(一種人工合成的細(xì)胞分裂素)的比例時(shí),可改變愈傷組織的分化方向,如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是。

(2)煙草組織塊中已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的 而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

(3)培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時(shí),有利于的形成,抑制的分化。IAA在組織培養(yǎng)中的作用是


(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,容易得到突變體的原因是 。

【答案】
(1)基因選擇性地表達(dá)
(2) 結(jié)構(gòu)和功能
(3)根 、莖、葉;誘導(dǎo)細(xì)胞;分裂;促進(jìn)根的形成
(4)由于培養(yǎng)細(xì)胞處于不斷分生狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變
【解析】(1)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性地表達(dá)。(2)煙草組織塊中已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。(3)培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時(shí),有利于根 、莖、葉的形成,抑制誘導(dǎo)細(xì)胞的分化。IAA在組織培養(yǎng)中的作用是分裂和促進(jìn)根的形成。(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,容易得到突變體的原因是由于培養(yǎng)細(xì)胞處于不斷分生狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種病的致病基因在男性個(gè)體中最多含有一個(gè).請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示).
(1)甲病的遺傳方式為
(2)乙病的遺傳方式為
(3)Ⅲ﹣2的基因型及其概率為
(4)如果Ⅲ﹣1的父親是乙病患者,母親正常,而她又有個(gè)患甲病的弟弟,則Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2生一個(gè)孩子H兼患兩病的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般情況下,下列不可用2n表示的是

A. 一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)

B. 含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類

C. 具有n對(duì)等位基因的雜合子自交后代的基因型種類

D. 具有n對(duì)等位基因的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

B. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

C. RNA是一種生物大分子,基本組成單位是核糖核酸

D. 糖類是主要的能源物質(zhì),其中淀粉和糖原的基本組成單位相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是(
A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題。
(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為。


(2)組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為。


(3)在再分化階段所用的培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示,據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:
①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),
;





(4)若植物激素Y是生長素,在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是;則植物激素X的名稱是


(5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )

①甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年8月12日,天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸事故,造成部分氰化物外漏,由于處理及時(shí),沒有造成大范圍污染。氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過抑制[H]與O2的結(jié)合,使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入窒息。下圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 通過實(shí)驗(yàn)甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. 實(shí)驗(yàn)甲中4h后氧氣消耗速率下降是細(xì)胞外K+濃度降低所導(dǎo)致

C. 實(shí)驗(yàn)乙中4h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸

D. 光合作用也能生成ATP,也可以為運(yùn)輸提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)中可以一種霉菌來生產(chǎn)β-胡蘿卜素,圖1表示該霉菌的菌體生物量與發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系,圖2表示生產(chǎn)樣品與標(biāo)準(zhǔn)樣品的層析結(jié)果比較。
(1)胡蘿卜素可以治療缺乏維生素引起的疾病,用于工業(yè)生產(chǎn)的霉菌本來不含合成β-胡蘿卜素的相關(guān)基因,需要通過 , 才能獲得用于生產(chǎn)β-胡蘿卜素的菌種。
(2)在工業(yè)生產(chǎn)中,培養(yǎng)基為(按物理形態(tài)劃分),接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行。
(3)從圖1可知,在第h,菌體增長最快,菌體生物量達(dá)到最大值后開始下降,為保證生產(chǎn)效率,可以采取的措施。
(4)樣品層析所用的層析液最好選用 , 從圖2可知,胡蘿卜素的在層析液中的溶解度比雜質(zhì)。

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