【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是(　　)

A．正常人血漿的pH為7.35～7.45

B．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞生存的主要液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

C．神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分的含量保持穩(wěn)定不變

【答案】D

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的。內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度以及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是_______。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是______________。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是____________，即圖中字母_________所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過_______(填①、②或③)連接起來的。

（3）丙圖所示多肽由__________種氨基酸形成。多肽是由多個氨基酸經(jīng)___________過程形成的，此過程中形成的化學(xué)鍵是___________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對遺傳病調(diào)查是預(yù)防遺傳病的首要工作。下面是對某種遺傳病的遺傳方式調(diào)查過程，請回答下列問題：

(1)調(diào)查步驟：①調(diào)查__________的家族；②畫出系譜圖；③分析系譜圖推導(dǎo)出遺傳方式。

(2)調(diào)查結(jié)果：一對正常的夫婦生了兩個非雙胞胎正常女兒，他們的大女兒與正常男子結(jié)婚生了一個患該病的男孩，小女兒與另一正常男子結(jié)婚，并已懷孕。

(3)調(diào)查分析：

①用“◇”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖。_________

②如果與大女兒結(jié)婚的正常男子不攜帶該病致病基因，則該遺傳病的遺傳方式是__________。則小女兒生出患該病男孩的概率__________。假如這兩個女兒基因型相同，小女兒生出的女孩是該病基因攜帶者的概率為__________。

③如果與大女兒結(jié)婚的正常男子攜帶該病致病基因，研究表明在正常人群中攜帶該病致病基因的概率為10－4。假如這兩個女兒基因型相同，則小女兒生出患該病男孩的概率為__________，生出正常女兒是攜帶者的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化情況表(氣孔導(dǎo)度可用單位時間內(nèi)進(jìn)入單位面積葉片的CO2量來表示，其單位是mmolCO2·m－2·s－1)。下圖是不同空氣質(zhì)量指數(shù)對植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影響結(jié)果圖(空氣質(zhì)量指數(shù)反映空氣污染程度，數(shù)值越大，污染越嚴(yán)重。期中實點代表植物Ⅰ、空點代表植物Ⅱ)。

⑴據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是__________，沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物__________。

⑵植物Ⅰ在中午12點時光合作用強(qiáng)度較低，其主要原因是__________。此時葉綠體中物質(zhì)①ATP、②ADP、③[H]、④C3、⑤C5含量明顯減少的是__________(填序號)。

⑶在不同空氣質(zhì)量指數(shù)對植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影響的實驗中自變量有_________。

⑷隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，透光能力降低，光合作用的__________階段減弱，為下一階段提供的__________減少。同時污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)__________，使光合速率下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（　　）
A.RNA聚合酶能與mRNA的特定位點結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄
B.所有密碼子都對應(yīng)一種氨基酸
C.真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行
D.轉(zhuǎn)錄時的堿基互補(bǔ)配對類型有4種，翻譯時有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答

（1）圖中所示有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是_____、_____。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（2）動植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器是[ ]_____。

（3）若某細(xì)胞同時有圖 1、2 中的各種細(xì)胞器，則為_____細(xì)胞。

（4）圖中不含磷脂的細(xì)胞器是_____和_____。

（5）結(jié)構(gòu) 7 的化學(xué)成分是_____。

（6）鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用的染色劑是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度實驗示意圖，圖乙 表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的 一天，某種綠色植物在 24 小時內(nèi) O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、 B 點對應(yīng)時刻分別為 6 點和 19 點。

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位是_____（填字母），結(jié)構(gòu) c 部位_____（能/否）分解 葡萄糖。

（2）圖丙中限制 A～C 段光合速率的主要因素是____________。

（3）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是_____（OB/B 點之后），若圖乙 只發(fā)生①②過程，則對應(yīng)圖丙的是_____點。

（4）丁圖中 24 小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時間有________個小時。

（5）丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速 率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的 O2總量是_____mg，光合作用速率最高時， 光合作用每小時利用 CO2的量是_____mg。（O2相對分子質(zhì)量32，CO2相對分子質(zhì)量44）

（6）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B 點將向______（左/右）移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)水解反應(yīng)的說法,正確的是 (　　)

A. 乳糖可水解為半乳糖和果糖

B. DNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和堿基

C. 過氧化氫酶能水解為氨基酸

D. 放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈（A）對矮稈（a）為顯性，抗病（B）對易感�。�b）為顯性，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①的原理是基因突變，最大的優(yōu)點是能定向突變

B. 過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發(fā)揮作用

C. 過程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限

D. ④過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3

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