【題目】如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(AD表示器官或細(xì)胞,表示激素).結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_____,產(chǎn)生冷覺(jué)的A_____

2)當(dāng)激素B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的_____調(diào)節(jié)機(jī)制,對(duì)B的作用效應(yīng)有_____________________________________

3)激素的主要靶器官(細(xì)胞)是_____,在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是_____

4)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的_____增多,由垂體釋放,作用于_____,促進(jìn)對(duì)水的重吸收.

【答案】下丘腦 大腦皮層 反饋 抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素 提高垂體細(xì)胞代謝速率 肝臟(細(xì)胞) 胰島素 抗利尿激素 腎小管和集合管

【解析】

由圖可知,A表示大腦皮層,B表示垂體,C表示胰島A細(xì)胞,D表示肝臟。

表示TRH、②表示TSH、③甲狀腺激素、④胰高血糖素。

1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,在A大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)。

2)③是甲狀腺激素,B是垂體,當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,③甲狀腺激素可以促進(jìn)垂體細(xì)胞的代謝,還可以抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素。

3)激素④是胰高血糖素,主要靶器官(細(xì)胞)是肝臟,可以促進(jìn)肝糖原的水解,升高血糖。胰島素降血糖,二者具有拮抗作用。

4)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,會(huì)引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素增多,由垂體釋放,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)對(duì)水的重吸收,降低細(xì)胞外液的滲透壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問(wèn)題:

1)下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖回答:

該化合物稱_____肽(填不給分),由氨基酸經(jīng)_____而形成的。

該化合物由_____種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是_____。

2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X 射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性, 其原因主要是蛋白質(zhì)的_____遭到破壞。

3)現(xiàn)有 800 個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)為 810 個(gè),羧基總數(shù)為 808 個(gè),由這些氨基酸合成 的含有 2 條肽鏈的蛋白質(zhì),共有________個(gè)肽鍵和________個(gè)氨基,至少含有氧原子的個(gè)數(shù) ________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)家庭中,父親正常,母親患血友病,婚后生了一個(gè)性染色體為XXY的正常兒子,產(chǎn)生這種變異最可能的親本和時(shí)間分別是

A. 父親、減數(shù)第二次分裂后期 B. 母親、減數(shù)第二次分裂后期

C. 父親、減數(shù)第一次分裂后期 D. 母親、減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng),下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( 。

A. 種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后

B. 對(duì)農(nóng)林害蟲(chóng)進(jìn)行治理,應(yīng)將其減少到C點(diǎn)為止

C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量

D. 想要可持續(xù)性的進(jìn)行捕魚(yú),應(yīng)從D左右開(kāi)始,捕到C為止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中不正確的是

A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞

B.多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C.原核細(xì)胞中無(wú)任何細(xì)胞器,真核細(xì)胞中有多種細(xì)胞器

D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)免疫細(xì)胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過(guò)程,其中的字母代表細(xì)胞物質(zhì),例如m表示胸腺,n表示骨髓,b為吞噬細(xì)胞,X為抗取原。數(shù)字代表相關(guān)的過(guò)程請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1屬于機(jī)體抵御病原體攻擊的第 道防線,圖1中的免疫活性物質(zhì)有 (填字母)。

(2)若X初次進(jìn)入人體,則圖1中不能發(fā)生的過(guò)程是 (填數(shù)字);若X再次進(jìn)入人體內(nèi),則細(xì)胞d來(lái)源于細(xì)胞 (填字母)。

(3)若某人先天性胸腺發(fā)育不良,圖1和圖2所示過(guò)程影響更顯著的是 。

(4)通過(guò)圖示過(guò)程,絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅,從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能;此外,免疫系統(tǒng)還具有 功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的化合物是由元素構(gòu)成的。在下列化合物中,含有氮元素的是

A. 蛋白質(zhì) B. 纖維素 C. 脂肪 D. 蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu),可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開(kāi)而形成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. R環(huán)的產(chǎn)生對(duì)基因突變可能存在阻礙作用

B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄R環(huán)

C. 雜合鏈中A-U/T堿基對(duì)的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性

D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:圖1和圖2分別表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的相關(guān)曲線與圖像,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1DNA復(fù)制發(fā)生在圖1____段,DE段形成的原因是____。

2)圖2中甲細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是____,丙細(xì)胞中有染色單體____條,丁細(xì)胞的名稱是____。

3)圖2中的_____細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中的CD段。

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