【題目】如果一個人的食物有1/2來自綠色植物,1/4來自小型肉食動物,1/4來自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1 kg體重,約消耗植物的重量是
A. 10 kg B. 28 kg C. 100 kg D. 280 kg
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是
A. 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏
B. 工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C. 某些鳥類的求偶炫耀
D. 看家狗在外出時的頻頻撒尿
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖圖甲表示一突觸結(jié)構(gòu),圖乙表示一反射弧模式圖,有關(guān)圖甲和圖乙的敘述中,不正確的是
A. 甲圖中神經(jīng)信號從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞,要發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
B. 甲圖中③的形成與高爾基體等細(xì)胞器有關(guān),并將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的流動性
C. 甲圖示的結(jié)構(gòu)決定了興奮在乙圖中傳遞的方向可以是雙向的
D. 甲圖中,A受到刺激產(chǎn)生興奮后,可能使B受到抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答(在方括號內(nèi)寫上相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫相應(yīng)的文字):
(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]和[] .
(2)占成熟的植物體積90%,而在動物中不明顯的細(xì)胞器是[];在玉米和蝗蟲細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[];與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[] .
(3)細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[] , 它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所.
(4)將無機(jī)物合成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[] .
(5)與動物胰島素細(xì)胞合成和分泌胰島素(化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]和[] .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用樣方法調(diào)查某生物的種群密度時,取樣的關(guān)鍵是( )
A. 樣方的大小
B. 隨機(jī)取樣
C. 五點(diǎn)取樣
D. 等距取樣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是 ( )
A. 細(xì)胞膜的識別功能主要由膜上的糖蛋白決定
B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
C. 在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子
D. 當(dāng)密碼子有一個堿基改變時,可能并不會改變其對應(yīng)的氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回;
現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。
兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表,正確的是 ( )
選項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 現(xiàn)象Ⅰ | 現(xiàn)象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大腦皮層參與 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 參與反射的神經(jīng)元數(shù)量 | 多 | 少 |
D | 縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量 | 多 | 少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興奮向中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境組成成分是_______________。當(dāng)興奮傳到突觸小體時,突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是___________________________________________。
(2)坐標(biāo)圖a段表示________電位,b點(diǎn)時膜兩側(cè)的電位是________________。
(3)突觸2中甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時,貯存在____________內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮___________(能或不能)傳至B處。
(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示____________。
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