【題目】將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞,細(xì)胞分化及肌纖維形成過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是
A. 攜帶myoD基因的載體以易化擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞
B. 檢測(cè)圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否
C. 完成分化的肌肉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維
D. 肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變
【答案】D
【解析】
構(gòu)建的載體進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的方式是顯微注射法。完成分化的細(xì)胞不再具有分裂的能力。
目的基因表達(dá)載體進(jìn)入受體細(xì)胞,需要用一定方法誘導(dǎo),對(duì)動(dòng)物細(xì)胞一般采用顯微注射法,A錯(cuò)誤;核糖體蛋白是構(gòu)成核糖體的結(jié)構(gòu)蛋白,在所有活細(xì)胞中都具有,能決定細(xì)胞的存活與否,但不能確定是否分化,B錯(cuò)誤;完成分化的肌肉細(xì)胞是成熟的體細(xì)胞,正常情況下不會(huì)發(fā)生細(xì)胞分裂。從圖中可以看出,肌肉細(xì)胞還需要再進(jìn)行形態(tài)和結(jié)構(gòu)的改變,才能成為肌纖維,所以肌肉細(xì)胞還需要進(jìn)一步分化才能形成肌纖維,C錯(cuò)誤;從圖中可以看出肌肉前體細(xì)胞分化程度很低,細(xì)胞核較大,細(xì)胞體積小,具有較旺盛的細(xì)胞分裂能力,而細(xì)胞分裂是需復(fù)制DNA,在DNA復(fù)制時(shí)容易電離輻射影響發(fā)生基因突變導(dǎo)致癌變,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。
(2)圖乙中的⑥是下一個(gè)神經(jīng)元的________________的膜,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會(huì)使該神經(jīng)元產(chǎn)生__________________。
(3)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤_________融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(4)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要能量,所以在突觸小體中含較多的________(細(xì)胞器)。
(5)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①
B. 階段B為檸檬酸循環(huán),該過(guò)程產(chǎn)生大量ATP
C. 階段A和階段B為階段C提供[H]和ATP
D. 階段C為電子傳遞鏈,有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述正確的是
A. b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
B. a段中的可在顯微鏡下觀察到染色體
C. c過(guò)程結(jié)束DNA含量增加一倍
D. d段染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分,1、2是指反射弧中的兩位點(diǎn))。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 刺激1處后,該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B. 引起Ⅱ興奮的過(guò)程中,Na+通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入突觸后膜
C. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元無(wú)離子進(jìn)出
D. 切斷d,刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和核DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)分裂間期包括一個(gè)合成期(簡(jiǎn)稱S期)和合成期前后的兩個(gè)______期(簡(jiǎn)稱G1和G2期),G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和_________。
(2)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的________發(fā)出紡錘絲。在M期,染色單體的消失發(fā)生在_________期。
(3)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值,左側(cè)峰值主要表示圖甲中的_______期細(xì)胞
(4)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他期的細(xì)胞不受影響,F(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示:
分裂時(shí)期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計(jì) | ||
G1 | S | G2 | M | ||
時(shí)長(zhǎng)(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后,細(xì)胞都將停留在S期或G1與S期的交界。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 有人取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖.下列有關(guān)圖示的分析正確的是( )
A. 在基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5
B. 若基因1~8中有一個(gè)是控制細(xì)胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7
C. 功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是l與6、5與7
D. 細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑橘果實(shí)色、香、味兼優(yōu),既可鮮食,也可加工成果汁、果酒、果醋等各種食品。柑橘類的果皮中富含柑橘精油,無(wú)色透明,具有誘人的橘香味,是天然香料精油中的一大類,在食品以及化妝品行業(yè)具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ.柑橘精油提取
(1) 為了避免原料發(fā)生焦糊、有效成分水解等問(wèn)題,橘皮精油的提取一般采用__________法。
(2) 提取橘皮精油首先要用浸泡原料,這是因?yàn)槭宜軌蚱茐募?xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高____________________。
(3) 初步得到橘皮精油后,還要分別加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調(diào)節(jié)pH至7~8 ,這樣處理的目的是______________________________。
Ⅱ.柑橘果酒和果醋制作
(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2 中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者___________________。
(2)發(fā)酵罐1 過(guò)程完成后,可以用_________________檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中酵母菌的密度,可采用____________________法。
(3)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過(guò)程中,每隔12h 左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的______________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值.若圖中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖中B表示同化的能量
B.圖中C表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
C.圖中D表示通過(guò)呼吸作用散失的能量
D.圖中a值與c+d+e的值相同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com