【題目】如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子.以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
B. 種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會(huì)影響呼吸作用的強(qiáng)度
C. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾
D. C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是( )
A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B.離子通道的開(kāi)放和關(guān)閉
C.ATP的合成和水解
D.信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨C02濃度變化的情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. D點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大
B. C點(diǎn)時(shí),適當(dāng)升高溫度后光合作用強(qiáng)度會(huì)增強(qiáng)
C. B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D. AB段,限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是C02濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知胰臟中的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素,對(duì)此有關(guān)分析敘述正確的是( )
A. 胰島素可由游離分布在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成
B. 胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可能比較發(fā)達(dá)
C. 胰島素的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程不需要線粒體
D. 胰島B細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸將胰島素運(yùn)至細(xì)胞外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】滲透作用是指水分通過(guò)半透膜發(fā)生的擴(kuò)散,對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 玻璃紙是一種不允許蔗糖分子透過(guò)的半透膜
B. 半透膜兩側(cè)溶液的濃度差決定了滲透作用的速率
C. 置于高濃度溶液中的活細(xì)胞都會(huì)因?yàn)闈B透失水而皺縮
D. 死細(xì)胞不能發(fā)生滲透作用是因?yàn)榧?xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,可發(fā)生質(zhì)壁分離的是( )
A. 黑藻的葉肉細(xì)胞 B. 雞的成熟紅細(xì)胞
C. 人的口腔上皮細(xì)胞 D. 大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 含有C、H、O、N、P的物質(zhì)是核糖、血紅蛋白、半乳糖、磷脂
B. 氨基酸的不同取決于R基的不同,核苷酸的不同取決于五碳糖和含氮堿基的不同
C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解都能釋放能量
D. 淀粉、纖維素和糖原均是以葡萄糖為基本單位構(gòu)成的生物大分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中①﹣③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.①和③都具有雙層生物膜
B.①和②所含酶的種類(lèi)相同
C.②和③分別都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述,正確的是( )
A. 植物細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是纖維素和蛋白質(zhì)
B. 細(xì)菌的細(xì)胞壁也可以用水解植物細(xì)胞壁的酶除去
C. 細(xì)胞壁具有全透性,在細(xì)胞發(fā)生滲透作用時(shí)不能作為半透膜
D. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,細(xì)胞壁是細(xì)胞的邊界
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