【題目】下列實例中不涉及細(xì)胞凋亡的是

A.花瓣或樹葉的自然脫落、凋零B.被病原體感染細(xì)胞的清除

C.人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡D.被乙肝病毒破壞的肝細(xì)胞的死亡

【答案】D

【解析】

由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，叫細(xì)胞凋亡，由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡。細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害。

A、花瓣或樹葉的自然脫落、凋零，屬于細(xì)胞凋亡，A正確；

B、被病原體感染細(xì)胞的清除，屬于細(xì)胞凋亡，B正確；

C、人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡，屬于細(xì)胞凋亡，C正確；

D、被乙肝病毒破壞的肝細(xì)胞的死亡，屬于細(xì)胞壞死，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因 控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題：

基因組合

A _ Bb

A _ bb

A _ BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請寫出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進行自交實驗。

①實驗假設(shè)：這兩對基因的染色體上的位置有三種類型，已給出兩種 類型，請將未給出類型畫在框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）。

______

②實驗步驟：

第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a．若_____________ ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）；

b．若子代植株花粉色：白色=1：1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）；

c．若___________________ ，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 B. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的生理過程，下列分析錯誤的是（ ）

A. 有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d

B. 在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d

C. 在光照充足條件適宜的條件下，a強于b，c強于d

D. 人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，對光合作用影響最小的是（ ）

A．二氧化碳的含量 B．氮氣的含量

C．光照的強弱 D．葉綠體色素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的植株，自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型，比例為1∶2∶1，其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素類似物NAA促進某種植物生長的最適濃度，某同學(xué)進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。對該實驗的分析和評價正確的是

A．促進生長的最適濃度為10－5mol/L

B．NAA濃度越高，促進莖段生長的效果越好

C．為確定NAA促進植物生長的最適濃度，還需進一步進行實驗

D．該實驗中的自變量是莖段的生長量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動。請據(jù)圖回答問題：

（1）如果圖1為葉肉細(xì)胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有［ ］___________和［ ］________。

（2）如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是_____________（填序號）。在有絲分裂末期，［2］________________與________________的形成有關(guān)。

（3）下列對圖2中有關(guān)生命活動的分析中，不正確的是___________ (填序號)。

①細(xì)胞以分裂的方式進行增殖

②細(xì)胞分化之后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

③細(xì)胞衰老時細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折

④對被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

（4）細(xì)胞識別是圖2中細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提，這種信息交流是通過細(xì)胞膜上____________（填化學(xué)本質(zhì)）實現(xiàn)的，當(dāng)細(xì)胞癌變之后該物質(zhì)會_________（增多/減少/不變），癌細(xì)胞細(xì)胞膜除了會發(fā)生上述變化之外，還會出現(xiàn)一些癌細(xì)胞所特有的蛋白，比如__________________（寫出兩個或兩個以上）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞有絲分裂時期示意圖解，請回答：

（1）此圖是_________細(xì)胞有絲分裂，處于_________。

（2）此細(xì)胞有染色體________條，染色單體_______條，DNA分子__________個。

（3）①⑤兩條染色體的來源是____________________。

（4）此細(xì)胞分裂的下一階段，細(xì)胞質(zhì)的分裂是依靠____________。

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