（共6分每空1分）下圖是某二倍體動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B細(xì)胞中有       條染色體，D細(xì)胞表示　                 　期。

（2）不含同源染色體的細(xì)胞有　      　，D細(xì)胞內(nèi)的染色體上有　   　個(gè)DNA。

（3）C細(xì)胞中的染色單體為　            　條。

（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有　      　對(duì)同源染色體。

（1）8  減數(shù)第一次分裂的后期

（2）C、E   8

（3）4

（4）2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省忻州市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物（A類(lèi)）試題 題型：綜合題

（共6分每空1分）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因
A，a控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

組合
親本表現(xiàn)型
F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花
白花
一
紫花×白花
405
411
二
紫花×白花
807
0
三
紫花×紫花
1240
420
（1）根據(jù)組合       能判斷出             是顯性性狀。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出組合二親本基因型：紫花      ，白花            。
（3）組合三的F1顯性類(lèi)型植株中，雜合子占           。
（4）若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為               。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（生物）試題 題型：綜合題

下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。  (每空1分，共6分)
(1)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下(光照14h，黑暗lOh)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是             。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到
胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎             期開(kāi)始的標(biāo)志。
(2)如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類(lèi)似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞)，處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是                                      .
(3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來(lái)源于                                             .
(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫�，則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因。
                                                                         

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省忻州市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物（A類(lèi)）試題 題型：綜合題

（共6分每空1分）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因

A，a控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

紫花×白花

807

0

三

紫花×紫花

1240

420

（1）根據(jù)組合        能判斷出              是顯性性狀。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出組合二親本基因型：紫花       ，白花             。

（3）組合三的F1顯性類(lèi)型植株中，雜合子占            。

（4）若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為                。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型：選擇題

（9分 每空1分）某同學(xué)在調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，考察了水稻從播種到稻稈還田的全過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)已學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：w_w w. k#s5_u.c o*m

（1）農(nóng)民在浸種、催芽時(shí)，種子開(kāi)始主要靠_______吸水，發(fā)芽后主要靠_______吸水。經(jīng)研究分析100 kg的干種子催芽后能得到300 kg發(fā)芽的種子，這時(shí)種子中有機(jī)物的含量和種類(lèi)與發(fā)芽前相比較__________________________________________。w_w+w..c_o*m

（2）早春種子播在秧田里，用薄膜覆蓋，可縮短種子萌發(fā)的時(shí)間。其原因是_________________________________________________。

（3）在稻苗生長(zhǎng)期間，農(nóng)民下田除草，噴灑農(nóng)藥，消滅稻苞蟲(chóng)，其目的是調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，使___________________________________。

（4）為了減少稻田害蟲(chóng)的危害，防止農(nóng)藥污染，最好的防治措施是______________。廢棄的稻稈可科學(xué)利用，例如以稻稈為原料生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，最終“再生纖維共混膜”會(huì)被______________分解。

（5）仲秋季節(jié)，收獲水稻后，有少數(shù)農(nóng)民在稻田里焚燒稻稈，其主要危害是__________________________________________

（6）若該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)，設(shè)E種群同化的總能量為5.8×109千焦，

B種群同化的總能量為1.3×108千焦， D種群同化的總能量為1.5×108千焦，則C種群同化的總能量在_____________________千焦之間。w_

w w. k#

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（共6分每空1分）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因

A，a控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

紫花×白花

807

0

三

紫花×紫花

1240

420

（1）根據(jù)組合        能判斷出              是顯性性狀。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出組合二親本基因型：紫花       ，白花             。

（3）組合三的F1顯性類(lèi)型植株中，雜合子占            。

（4）若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為                。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案