【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
【答案】D
【解析】
試題分析:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,A正確;
B、圖中②是突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,B正確;
C、③處于傳出神經(jīng)上,①處于傳入神經(jīng)上,若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),C正確;
D、③處于傳出神經(jīng)上,若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測(cè)交,后代表現(xiàn)型的比為
A. 1:1 B. 3:1 C. 1:1:1:1 D. 9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物大分子的敘述.錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
B. 碳鏈?zhǔn)墙M成核酸的基本骨架
C. 藍(lán)藻在細(xì)胞質(zhì)中合成淀粉
D. 垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì)
B. 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,會(huì)逐漸復(fù)原
C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ______________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí), (能/不能)利用圖甲①區(qū)細(xì)胞為材料,原因是 __________________.
(2)丙圖①→②,②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在 __、________階段(填文字),圖乙中e階段細(xì)胞中最活躍的細(xì)胞器是______________
(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是 ______________________________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該病屬于多基因遺傳病,易受環(huán)境因素影響
B.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
C.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病
D.該病患者血糖偏高,并出現(xiàn)“三多一少”癥狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)體缺氧時(shí),腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原,使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素(ESF).促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加,從而改善缺氧;另一方面又反饋性的抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成(如圖所示).以下敘述錯(cuò)誤的是
A.促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定,不會(huì)造成浪費(fèi)
B.骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞,參與免疫調(diào)節(jié)
C.促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧
D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.制作果酒的溫度一般要略高于果醋的制作溫度
B.制作固定化酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,需將凝膠珠置于CaCl2溶液中處理適宜的時(shí)間
C.制作固定化酶的最佳方法是采用海藻酸鈉溶液進(jìn)行包埋固定
D.腐乳制作的全過程都離不開以毛霉為主的微生物發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于運(yùn)載體的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.與目的基因結(jié)合后,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)重組DNA分子
B.對(duì)某種限制酶而言,最好只有一個(gè)切點(diǎn),但還要有其他多種限制酶的切點(diǎn)
C.目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒
D.具有某些標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行切割
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