【題目】下圖為人體內(nèi)葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中①、②、③表示代謝過程，X表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.①發(fā)生在線粒體中B.②會(huì)產(chǎn)生少量ATP

C.②和③都會(huì)產(chǎn)生[H]D.X代表H2O和CO2

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為有氧呼吸過程，其中①過程表示需氧呼吸第一階段，②過程是丙酮酸進(jìn)入線粒體氧化成乙酰輔酶A，③過程是三羧酸循環(huán)及氧化磷酸化。

A、①過程是葡萄糖分解成丙酮酸的糖酵解過程，發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，A錯(cuò)誤；

B、②過程是丙酮酸進(jìn)去線粒體氧化成乙酰輔酶A，不會(huì)產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；

C、②過程是丙酮酸進(jìn)去線粒體氧化成乙酰輔酶A，③過程為是三羧酸循環(huán)及氧化磷酸化，均有[H]的產(chǎn)生，C正確；

D、③過程可以產(chǎn)生二氧化碳、ATP等物質(zhì)，但沒有水分的產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。

（1）赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記。32P標(biāo)記的是噬菌體的_______。35S標(biāo)記的是噬菌體的_______。

（2）該實(shí)驗(yàn)包括以下四個(gè)過程：

①標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌； ②用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體； ③上清液和沉淀物的放射性檢測(cè)； ④保溫一段時(shí)間后，攪拌、離心。

其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_______。

（3）按下圖步驟完成實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放射性同位素主要分布在上清液中，則可推斷實(shí)驗(yàn)中用標(biāo)記的元素是_______（填“32P”或“35S”），說明親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼_______（填“進(jìn)入”或“未進(jìn)入”）細(xì)菌體內(nèi)。

（4）假設(shè)親代噬菌體進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，繁殖4代后，含親代DNA的噬菌體占子代噬菌體總數(shù)的比例是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①②④屬于生物膜系統(tǒng)B.結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積

C.⑤⑥都是具有全透性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的tRNA，對(duì)此敘述正確的是（ ）


A.氨基酸m只能由該轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)B.該tRNA是由相應(yīng)的基因轉(zhuǎn)錄形成的

C.該tRNA還能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)其他氨基酸D.該tRNA中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因對(duì)白眼基因為顯性，位于染色體上：長(zhǎng)翅基因對(duì)殘翅基因為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配， 雄蠅中有為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 親本雌蠅的基因型是

B. 雌、雄親本產(chǎn)生含配子的比例相同

C. 中出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄蠅的概率為

D. 白眼殘翅雌蠅可形成基因型為的極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重組DNA技術(shù)使實(shí)驗(yàn)上從基因到蛋白和從蛋白到基因都成為可能。從少量的純化蛋白可得到部分的氨基酸序列，這為獲取目的基因提供了序列信息。一旦該基因被分離并測(cè)序，它的蛋白編碼序列就可用于設(shè)計(jì)一個(gè)DNA分子，然后在遺傳工程化細(xì)胞中產(chǎn)生蛋白質(zhì)產(chǎn)物。這樣就可以在生化或者結(jié)構(gòu)上研究該蛋白質(zhì)了。該基因還可以經(jīng)過操作后轉(zhuǎn)入細(xì)胞或者生物體內(nèi)研究其功能。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知，獲取目的基因序列的方法可以是________________________。

（2）如果從cDNA文庫中獲取目的基因，需要對(duì)cDNA文庫進(jìn)行篩選，其原因是_______________。

（3）大腸桿菌作為受體細(xì)胞，一般用Ca2+進(jìn)行處理，使之變成_______細(xì)胞。

（4）PCR擴(kuò)増基因的前提是：根據(jù)已知目的基因的序列合成__________，還需要在________的作用下進(jìn)行延伸。

（5）合成的探針與轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明__________。

（6）該技術(shù)使科學(xué)家可以設(shè)計(jì)一個(gè)新的DNA，進(jìn)而產(chǎn)生大量蛋白質(zhì)，研究其功能，這就是二代基因工程—____________，它是以蛋白質(zhì)分子的________及其與生物_________的關(guān)系作為基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂周期的________期，圖1中CD段形成的原因是______________________________。

（2）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～③表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。

（1）神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞核中可進(jìn)行上圖中的____________過程（填序號(hào)）。

（2）進(jìn)行圖示②生理過程的基本單位是________

A．染色體 B．DNA C．基因 D．脫氧核苷酸

（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54％，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29％、19％，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為____________。

（4）圖示③過程的方向是____________，當(dāng)核糖體認(rèn)讀到mRNA上的____________時(shí)，多肽合成結(jié)束。

（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA分子，進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)____________（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。甲病受A，a這對(duì)等位基因控制，乙病受B，b這對(duì)等位基因控制，且其中一種遺傳病的致病基因在X染色體上（不考慮XY同源區(qū)段）。


（1）屬于伴X染色體隱形遺傳病的是______（填“甲病”或“乙病”）。位于性染色體上的基因控制的性狀在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫作__________________。

（2）寫出下列個(gè)體可能的基因型：Ⅲ-8____________；Ⅲ-10____________。

（3）Ⅲ-8與Ⅲ-10結(jié)婚，生育子女中既患甲病又患乙病的可能性是_________，只患一種病的可能性是__________。

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