【題目】某生物興趣小組對(duì)一池塘生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問題:
(1)池塘內(nèi)垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物,其主要影響因素是_____;池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠(yuǎn)的一些地方生存著不同類型的動(dòng)物,這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。
(2)池塘中放養(yǎng)一定量的草魚魚苗,跟蹤調(diào)查其個(gè)體變化如下圖。圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值表示__________,為持續(xù)保障草魚的較大生產(chǎn)量,可選擇在____點(diǎn)左右時(shí)適量捕撈。
(3)盡管流入一些污水,但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對(duì)穩(wěn)定,原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這屬于________(填“負(fù)反饋”或“正反饋”)調(diào)節(jié)。
(4)為充分利用該池塘資源,可考慮發(fā)展“桑基魚塘”以實(shí)現(xiàn)_______,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。
【答案】(1)光照 水平
(2)K值(環(huán)境容納量) a
(3)負(fù)反饋
(4)對(duì)能量的多級(jí)利用
【解析】
試題分析:(1)影響植物垂直分布的主要因素是光照;池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠(yuǎn)的一些地方生存著不同類型的動(dòng)物體現(xiàn)群落在水平方向上種群的差異,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu);
(2)據(jù)圖分析,b點(diǎn)為環(huán)境容納量(K值);持續(xù)保障草魚產(chǎn)量,應(yīng)使該種群維持在K/2,即a點(diǎn);
(3)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋;
(4)“;~塘”能實(shí)現(xiàn)能力多級(jí)利用,提高資源利用效率。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究種群數(shù)量變化對(duì)于生產(chǎn)實(shí)踐有重要指導(dǎo)意義。假如某時(shí)期有一批田鼠遷入一新開墾的農(nóng)田,該田鼠以植物的根為食,某科研小組對(duì)該農(nóng)田的這—批田鼠進(jìn)行了長(zhǎng)期追蹤調(diào)查,并繪制了如圖所示的曲線圖。
回答以下問題:
(1)圖中虛線表示的增長(zhǎng)方式中____________(選“増長(zhǎng)率”或“增長(zhǎng)速率”)保持不變。對(duì)田鼠數(shù)量變化起決定作用的因素主要是______________。調(diào)查田鼠密度的常用方法是________________。
(2)圖中表示該田鼠種群在該草原上實(shí)際增長(zhǎng)情況,圖中AB時(shí)間段內(nèi)實(shí)線和虛線重合的原因是___________,而B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示________________。
(3)圖中D點(diǎn)時(shí)刻,該田鼠的年齡組成的具體特點(diǎn)是______________,在圖中_______________點(diǎn)時(shí),田鼠增長(zhǎng)速率最快。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某水塘一條食物鏈(硅藻→蝦→小魚)中各生物在不間深度的分布狀況曲線。下列相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( )
A.物種表示小魚,該種群所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所含能量最少
B.物種A比物種B和物種C的豐富度大
C.物種B的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)C的數(shù)量會(huì)增加
D.碳元素在物種A→物種B→物種C中的傳遞性是有機(jī)物,其傳遞是單向的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( )
A.獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌的原理是基因突變
B.非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組
C.同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組
D.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種植株
D.雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過檢測(cè)與鑒定才能知
道。下列檢測(cè)與鑒定方法中錯(cuò)誤的是( )
A.用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)檢測(cè)受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因
B.采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
C.用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
D.做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A~H
B.圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖像
C.圖乙中與2號(hào)染色體攜帶相同遺傳信息的是3號(hào)染色體
D.圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的E~F段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的C~E段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述不正確的是( )
A.在t1~t2時(shí),種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)
B.若S型曲線的環(huán)境容納量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量約為N/2
C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1時(shí)
D.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com