【題目】下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）

A.在花粉尚未成熟前對母本去雄

B.孟德爾提出了同源染色體上的等位基因控制相對性狀的假設(shè)

C.孟德爾對豌豆的7對相對性狀進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性

D.測交結(jié)果可反映F1產(chǎn)生的配子種類及比例

【答案】B

【解析】

本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)。人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

A、在花粉尚未成熟前對母本去雄，避免自花傳粉，A正確；

B、孟德爾所在的年代還沒有基因一詞，也不知道基因位于染色體上，B錯(cuò)誤；

C、孟德爾對豌豆的7對相對性狀進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，C正確；

D、測交結(jié)果可反映F1產(chǎn)生的配子種類及比例，但不能反映F1產(chǎn)生配子的數(shù)量，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國自2015年起正式實(shí)施全面放開二孩政策，目的是（ ）

A.調(diào)整我國人口的年齡組成

B.快速提升我國人口的綜合素質(zhì)

C.改變我國人口的性別比例

D.進(jìn)一步降低我國人口的出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的種類不同，特異性表達(dá)的蛋白質(zhì)也不同，如效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生干擾素，乳腺細(xì)胞可以分泌乳腺蛋白，膀胱壁細(xì)胞可分泌尿血小板溶素膜蛋白。其中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的干擾素（IFN）具有抑制細(xì)胞分裂、調(diào)節(jié)免疫、抗病毒、抗腫瘤等多種作用。請回答下列問題。

（1）若將干擾素基因?qū)氚┘?xì)胞，在_________的環(huán)境，一定的營養(yǎng)，適宜的溫度和pH，氣體環(huán)境等條件下，可從體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液中源源不斷地提取得到干擾素。

（2）目的基因在血液中表達(dá)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物叫做血液反應(yīng)器。由于某些物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)影響動(dòng)物的健康，因此血液生物反應(yīng)器比較適合生產(chǎn)_________（選填“胰島素”“抗體”或“干擾素”中的一種或多種）。

（3）乳腺生物反應(yīng)器的原理是外源基因與_________的啟動(dòng)子構(gòu)建成基因表達(dá)載體，使干擾素基因在乳腺中表達(dá)，通過回收乳汁獲得干擾素。

（4）膀胱反應(yīng)器可將干擾素基因插入_________基因中，使干擾素分泌到尿液中。與乳腺反應(yīng)器相比，膀胱反應(yīng)器的優(yōu)勢表現(xiàn)在__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列有關(guān)蛋白質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（ ）

A.某些氨基酸分子中含有的S元素存在于R基中

B.胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是50個(gè)

C.分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個(gè)肽鍵

D.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素、雄性激素等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，不正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞中的染色質(zhì)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

B.核膜是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

C.在真核細(xì)胞中核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

D.核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（ ）

A.病毒的遺傳物質(zhì)可以是DNA或RNA

B.病毒屬于原核生物

C.病毒體內(nèi)只含核糖體這種細(xì)胞器

D.病毒可以離開細(xì)胞獨(dú)立生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，上面附著大量的光合色素

B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，可容納更多的血紅蛋白

C.需氧細(xì)菌沒有線粒體也可以進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)也有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

B.人體各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C.穩(wěn)態(tài)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次上普遍存在

D.正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的保證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的理解，錯(cuò)誤的是（ ）

A.能量流動(dòng)是單方向的，物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的

B.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過程

C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的

D.能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程

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