【題目】對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中正確的是（ ）

A. 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀

B. 豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物

C. 豌豆在雜交時(shí)，要在花粉成熟之前給母本去雄

D. 用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

【答案】ABCD

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知，本題考查學(xué)生對(duì)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的原因是：豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀，豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，A、B正確；為了避免自花受粉，豌豆在雜交時(shí)，要在花粉成熟之前給母本去雄，C正確；用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，是孟德?tīng)柅@得成功的原因之一，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸各階段均產(chǎn)生ATP

B. 當(dāng)氧濃度為b時(shí)，酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí)，酵母菌消耗的葡萄糖中仍有2/3用于無(wú)氧呼吸

D. 當(dāng)氧氣濃度為d時(shí)，酵母菌的能量供應(yīng)全部來(lái)源于有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物新胨代謝示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）①過(guò)程中水分進(jìn)出細(xì)胞的主要方式為運(yùn)輸．
（2）圖中兩處[H]所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)（填“相同”“不相同”）．細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是 ．
（3）①～⑩中，正常生長(zhǎng)的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是（填序號(hào)）．已知人體肌細(xì)胞不能進(jìn)行⑥～⑨中的（填序號(hào)）過(guò)程，其原因是
（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，�？紤]合理密植問(wèn)題，其中所包含的影響光合作用的外界因素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)分析回答：

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高（cm）

葉綠素含量（）

光合速率（）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對(duì)照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.95

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

8.96

（1）光合作用中，CO2在________中與C5（RuBP）結(jié)合，在RuBP羧化酶的作用下生成C3，C3被______還原成(CH2O)。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對(duì)照組，其原因一方面是由于__________，加快了暗反應(yīng)的速率；另一方面是由于__________含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對(duì)照組相比_________，說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以_________UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，綠色植物中RuBP羧化酶（Rubisco）具有雙重活性，如圖所示：

據(jù)圖分析可知，Rubisco還可以催化_______與C5反應(yīng)，形成的________進(jìn)入線粒體，并釋放出_________，此過(guò)程稱之為光呼吸。一般情況下，C5化合物1/3以上要消耗在光呼吸上，據(jù)此推測(cè)，CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物增加的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂處于不同時(shí)期的圖像，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中DE段形成的原因是_________________________________________ 。

（2）圖2中的______細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中丙細(xì)胞中含有_____條染色單體。

（4）圖2中丁細(xì)胞的名稱為______，圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

（5）圖3中ac表示染色單體的是__________，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的__________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌細(xì)胞中含有的核苷酸種類為（ ）

A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌無(wú)氧呼吸裝置圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.若試管中的水由溫水換成冷水則氣泡釋放速率下降
B.此過(guò)程中葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移至ATP和以熱能形式散失
C.冒出的氣泡是酵母菌產(chǎn)生CO2的結(jié)果
D.試管中水的主要作用是制造無(wú)氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用。這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

B. 細(xì)胞膜表面有糖蛋白

C. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用清水清洗紅色花瓣，水不變紅，但若放入沸水中一燙，水立即變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了質(zhì)膜的哪種功能

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) B. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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