【題目】細(xì)胞的全能性是指：（ ）

A．細(xì)胞具有全面的生理功能

B．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期中的1對同源染色體含有

A. 8個雙鏈的DNA分子 B. 4個雙鏈的DNA分子

C. 4個單鏈的DNA分子 D. 2個雙鏈的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，正確的是

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因

B. 在DNA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

C. 染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個DNA分子

D. 基因的特性是由四種脫氧核苷酸的比例決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對用萃取法來提取芳香油解釋不正確的一項是（　�。�

A. 萃取法來提取芳香油，要求原料盡可能細(xì)小

B. 用萃取法提取的芳香油要易溶于有機(jī)溶劑

C. 在浸泡植物材料時，要選用低沸點的有機(jī)溶劑

D. 芳香油充分溶解在有機(jī)溶劑后，再把芳香油蒸發(fā)出來，剩余有機(jī)溶劑，從而使芳香油和有機(jī)溶劑分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下兩個曲線圖，判斷錯誤的是

A．基因突變一般發(fā)生在圖1中的A1B1段

B．圖2中D2E2染色體的行為變化，與圖1中的C1D1段變化相同

C．減數(shù)第二次分裂后期對應(yīng)于圖2中的C2D2段

D．若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù)，則D1E1段DNA數(shù)與體細(xì)胞中DNA數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是

A. 若此為線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

B. 若此為紅細(xì)胞膜，其上D具有高度的特異性，若去掉它們，就不會發(fā)生凝集反應(yīng)

C. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+

D. 若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)血糖下降時，肝細(xì)胞可釋放激素C胰高血糖素，促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點是

A. DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

B. 中期染色體排列在赤道板上

C. 同源染色體聯(lián)會形成四分體

D. 著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，屬于測交的是

A. aadd×AaDd B. AaDd×aaDd C. aaDd×AADd D. AaDd×AaDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2 O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化，若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是

A．pH=a時，e點下移，d點左移

B．H2O2量增加時，e點不移，d點左移

C．pH=c時，e點為0

D．溫度降低時，e點不移，d點右移

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同步練習(xí)冊答案