【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的應(yīng)用中,對(duì)人類不利的是 ( )
A.制造“工程菌”用于藥品生產(chǎn)B.創(chuàng)造“超級(jí)菌”分解石油、DDT
C.重組DNA誘發(fā)受體細(xì)胞基因突變D.導(dǎo)入外源基因替換缺陷基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種大型鳥類遷人某島嶼后一段時(shí)間內(nèi)的變化情況,據(jù)圖分析正確的是
A. 第5年比第6年的種群密度大
B. 第1年至第7年種群增長(zhǎng)率先增大后減小
C. 第5年至第6年的出生率小于死亡率
D. 第1年至第7年種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。
(1)圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量攝入后的去向,其中C代表___________。湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,底棲動(dòng)物與浮游植物的分層現(xiàn)象屬于群落的___________。同一個(gè)蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同,___________(能,不能)體現(xiàn)群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),其原因是___________。
(2)某草原年初時(shí)野兔數(shù)量為1000只,年末時(shí)為1100只,其中新出生200只,則野兔種群的年出生率為___________。水稻的均勻分布是___________水平上的研究。
(3)某生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖乙所示,曲線中表示種群增長(zhǎng)最快的點(diǎn)是___________點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜形成種子的過(guò)程中,會(huì)儲(chǔ)存大量的油脂。這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來(lái)的油質(zhì)體中(如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.檢測(cè)油脂實(shí)驗(yàn)中,需要用50%乙醇洗去多余的蘇丹III染液
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細(xì)胞器
D.油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)與圖示不符的是
A. Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸后膜 Ⅲ突觸前膜 Ⅳ突觸小泡
C. Ⅰ核酸、蚝颂呛怂 Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D. Ⅰ神經(jīng)遞質(zhì) Ⅱ興奮性神經(jīng)遞質(zhì) Ⅲ抑制性神經(jīng)遞質(zhì)Ⅳ乙酰膽堿
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部。下列說(shuō)法正確的是
A. cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用
B. 圖乙中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感
C. 圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根
D. 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到__________酶。要獲得大量該VP1基因,可利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
(2)如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,若用以構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體,還需要在質(zhì)粒中插入__________。
(3)VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,通過(guò)__________作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到染色體DNA,使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。
(4)通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和H質(zhì)粒的目的是__________;要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌,首先需要在含__________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(5)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細(xì)胞死亡了,導(dǎo)致這些轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞死亡的最可能原因是__________。
(6)將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗,應(yīng)選取幼枝的__________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)。
(7)獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后,要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定,具體方法是:將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次注射后檢測(cè)豚鼠血液中產(chǎn)生的__________數(shù)量,為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組,注射__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下圖1幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸,圖2為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),多肽鏈內(nèi)通過(guò)3個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)-SH連接而成的)連接,圖3為部分肽鏈放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫出圖1它們的結(jié)構(gòu)通式___________,它們結(jié)構(gòu)差別在于________ 的不同。
(2)圖1氨基酸在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上通過(guò)______的方式形成圖2的肽鏈,此過(guò)程可形成_____個(gè)肽鍵,相對(duì)分子質(zhì)量減少了____。
(3)圖3中有_____種R基團(tuán),肽鍵是_____(填序號(hào));該肽鏈至少有_____個(gè)游離的羧基。
(4)高溫能破壞蛋白質(zhì)的_____________,使得失去活性。但是仍然可以用_________________試劑鑒定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體,分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合,使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí),開始一半呈綠色,一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后,兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)人和小鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的____________物質(zhì)。
(2)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化,表明了組成細(xì)胞膜的______________分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此可以證實(shí)與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)“模型”相關(guān)的____________________________的觀點(diǎn)是成立的。
(3)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,原因是__________________________________,這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有__________________。
(4)如果該融合實(shí)驗(yàn)在20 ℃條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長(zhǎng),這說(shuō)明______。若在0 ℃下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是______________________。
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