【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述,正確的是(
A.體液是人體內(nèi)的液體,都存在于細胞內(nèi)
B.體液是構(gòu)成人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境
C.體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液兩部分
D.體液包括細胞內(nèi)液和血液兩部分

【答案】C
【解析】解:A、體液是人體內(nèi)的液體,包括細胞內(nèi)液和細胞外液,A錯誤;
B、細胞外液構(gòu)成人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,B錯誤;
C、體液是人體內(nèi)的液體,包括細胞內(nèi)液和細胞外液,C正確;
D、由C分析可知,D錯誤.
故選:C.
體液由細胞內(nèi)液與細胞外液組成,細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成,細胞外液是人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成分析正確的是( )

A.核糖體——磷脂和蛋白質(zhì)

B.細胞膜——脂肪、糖類和蛋白質(zhì)

C.T2噬菌體——RNA和蛋白質(zhì)

D.細胞骨架——蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是

A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),對人是沒有危險的

B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物

C. 禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性,是因為它同時含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述錯誤的是

A.人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

B.兩個氨基酸分子通過脫水縮合形成二肽

C.非必需氨基酸可以在人體內(nèi)合成,必需氨基酸只能從外界攝取

D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一,下列說法錯誤的是

A.短期記憶不斷的重復(fù)可能會形成長期的記憶

B.通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶

C.學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長期記憶的形成

D.期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國和德國的兩位科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)了襄泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,在正確的時間把相應(yīng)的蛋白質(zhì)運送到正確的目的地。下圖為運輸?shù)牟糠诌^程,據(jù)圖回答問題

(1)囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)。上圖所示細胞的中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]__________、[ ]___________。

(2)如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,則會對機體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致某些疾病如糖尿病等。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外,還有可能的原因是______________________。

(3)在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結(jié)構(gòu)或部位是__________、[ ]__________。

(4)④與⑤的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有______________________________。

(5)為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ecl2基因),科學(xué)家將基因突變體與野生型酵母進行電鏡照片比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn)突變體細胞的主要特點是,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大。據(jù)此推測,secl2基因表達的蛋白質(zhì)的功能是與____________________的形成有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一外傷病人有如下癥狀:能說話但聽不懂別人講話,能寫字但不能看書看報,那么受損的是(

A.S區(qū)和W區(qū) B.S區(qū)和H區(qū)

C.H區(qū)和V區(qū) D.H區(qū)和W區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問題:

(1)應(yīng)用1為獲得克隆牛的過程,從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期,最終克隆動物的遺傳物質(zhì)來自________。

(2)應(yīng)用2為獲得試管牛的過程,需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”,胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是____________________________。

(3)應(yīng)用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應(yīng)用4在獲得二分胚①和②的同時,需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。

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【題目】[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題] 多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中,PG量合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期?茖W(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過_______獲取PG基因;在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確;虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有___________結(jié)合位點;重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是______。

(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有______的培養(yǎng)基進行篩選。由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與_________互補結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達。

(3)若________,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常用____________方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀。

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