【題目】美國和德國的兩位科學家由于發(fā)現了襄泡準確轉運物質的調控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡,在正確的時間把相應的蛋白質運送到正確的目的地。下圖為運輸的部分過程,據圖回答問題
(1)囊泡是一種細胞結構。上圖所示細胞的中,能產生囊泡的結構是[ ]__________、[ ]__________、[ ]___________。
(2)如果轉運系統(tǒng)受到干擾,則會對機體產生有害影響,并導致某些疾病如糖尿病等。糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外,還有可能的原因是______________________。
(3)在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位是__________、[ ]__________。
(4)④與⑤的融合體現了生物膜系統(tǒng)在結構上具有______________________________。
(5)為了確定參與膜泡運輸的基因(secl2基因),科學家將基因突變體與野生型酵母進行電鏡照片比較,結果發(fā)現突變體細胞的主要特點是,內質網特別大。據此推測,secl2基因表達的蛋白質的功能是與____________________的形成有關。
【答案】 ②內質網 ③高爾基體 ⑤細胞膜 胰島素合成后囊泡運輸出現障礙或者不能準確釋放到目的位置 線粒體 ①細胞核 一定的流動性 內質網小泡
【解析】【試題分析】
本題結合圖形考查細胞內通過囊泡進行物質運輸的相關知識,解題的關鍵是認真、正確識圖。據圖分析,①表示細胞核,②表示內質網,③表示高爾基體,④表示囊泡,⑤表示細胞膜。(1)~(4)小題可據此答題。(5)小題需要從題目中獲取有用信息,再結合題目問題進行分析。由題意可知,sec12基因突變后,細胞中的內質網大,由此可推測sec12基因編碼的蛋白質可能參與內質網小泡的形成。
(1)分析題圖可知,圖中的囊泡有來自②內質網的囊泡、來自③高爾基體的囊泡和來自⑤細胞膜的囊泡,因此能產生的細胞結構是②內質網、③高爾基體和⑤細胞膜。
(2)胰島素屬于分泌蛋白,由題圖分析可知,如果胰島素合成后囊泡運輸出現障礙,或者胰島素不能準確釋放到目的位置,都有可能會患糖尿病。
(3)胰島細胞中的DNA主要存在于細胞核中,其次線粒體中也含有DNA,細胞核和線粒體中都可能進行DNA分子的復制,因此胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位是線粒體和①細胞核。
(4)④囊泡與⑤細胞膜的融合體現了生物膜系統(tǒng)在結構上具有一定的流動性。
(5)根據題意可知,sec12基因突變后,突變體細胞內內質網特別大,由此推測該基因編碼的蛋白質可能與內質網小泡的形成有關。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,經常見到一些池塘或湖泊水體發(fā)綠,為了改善水質,有人建議在池塘或湖泊的水體發(fā)綠,是投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下。你認為最適宜投放的魚的種類,以及投放后該魚種的種群數量增長曲線為
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鯽魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺螄 | 浮游植物 | 浮游植物 | 雜食 |
A. 青魚,“S”型 B. 鰱魚,“S”型 C. 鯽魚,“J”型 D. 鯉魚,“J”型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的保護色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達,結果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢,這說明( )
A.自然選擇不起作用
B.生物為生存而進化
C.雙方在斗爭中不分勝負
D.雙方相互選擇,共同進化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為;~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。請據圖回答下列問題:
(1)流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_________的能量。
(2)蠶同化的能量D=________(用字母和數學符號表示),一般情況下D/A的值________(填“大于”“小于”或“等于”)20%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第_________營養(yǎng)級所同化的能量。
(3)蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產量。蠶糞中的碳元素只能以____________的形式流向魚。向魚塘中投入少量蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有_______________________。
(4)桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質循環(huán)利用,提高了能量的___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體體液的敘述,正確的是( )
A.體液是人體內的液體,都存在于細胞內
B.體液是構成人體內細胞生活的液體環(huán)境
C.體液包括細胞內液和細胞外液兩部分
D.體液包括細胞內液和血液兩部分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答:
(1)圖中A物質稱為___________。由圖可知機體是通過___________調節(jié)胰液的分泌。
(2)研究者進一步研究刺激傳出神經、注射不同劑量A對胰液分泌的影響,結果如下表:
①刺激傳出神經時,刺激部位膜內側發(fā)生電位變化_______________,產生興奮,傳導至突觸小體,釋放神經遞質作用于__________________,從而促進胰腺分泌胰液。
②據表分析,不同劑量A對胰液分泌的影響是______________。
③由表可得結論:_____________________。
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